חיפוש מושגים
שיתוף חברתי
הסיכום האוסף מבחנים עמוד ראשי

אוסף שאלות באקולוגיה

(1) מהי אקולוגיה?

א. מדע העוסק ביחסי הגומלין בין אורגניזמים וסביבתם
ב. מדע העוסק בשימור ערכי הטבע.
ג. מדע העוסק בזיהום האוויר באוקיינוסים
ד. מדע העוסק באופן פעולתו של הטבע.
הצג הסתר

(2) ביוספרה מהי?

א. כלל המערכות האקולוגיות בחלל כולו.
ב. המערכת האקולוגית של שטח נתון.
ג. שכבת החיים על פני כדור הארץ, כלל המערכות האקולוגיות בכדור הארץ.
ד. שכבת החיים מחוץ לפני כדור הארץ.
הצג הסתר

(3) מהו תחום העיסוק של האקולוגיה?

א. אורגניזם, אוכלוסיה, חברה, מערכת אקולוגית וביוספרה.
ב. אוכלוסיה, חברה, מערכת אקולוגית וחלל
ג. אורגניזם, בעלי חיים, מערכת אקולוגית וביוספרה.
ד. אוכלוסיה, חברה, אורגניזם ובעלי חיים.
הצג הסתר

(4) בחר בתשובה הלא נכונה, גורמים א-ביוטיים הם:

א. רוחב גיאוגראפי ומזהמים.
ב. ריכוזי יונים, רום וקרינה.
ג. רוחות, מליחות, ph.
ד. צמחים, בעלי חיים ומינרלים.
הצג הסתר

(5) משאבים מהם?

א. מאגרים, מעיינות ונחלים.
ב. חמצן וחנקן.
ג. תחנות כוח.
ד. גורמי סביבה שאורגניזמים צורכים
הצג הסתר

(6) מהו גורם מגביל?

א. אלו חומרי המזון המגבילים את צמיחתו של הצמח
ב. אחד ממשתני הסביבה וגורם יחיד
ג. אלו האורגניזמים שמשפיעים על הטמפרטורה
ד. אחד ממשתני הסביבה וגורם משותף
הצג הסתר

(7) הדדיות מהי?

א. שני מינים מספקים משאבים אחד לשני ומאפשרים תנאי מחייה לשני המינים
ב. היחס שבין צמחים עשביים לצמחים מטפסים
ג. שני מינים מספקים משאבים אחד לשני ובאים כתנאי מחייה למין אחד בודד
ד. היחס שבין טורף לנטרף
הצג הסתר

(8) סימביוזה, מהי ההגדרה הצרה?

א. חיים יחד, שותפות, שני מינים שונים, שני המינים מרוויחים מהשותפות
ב. תהליך מיקרו-זואולוגי המתבצע בצמחים עשביים
ג. חיים יחד, שותפות, מין אחד מרוויח מהשותפות ומין שני מפסיד
ד. חיים יחד, מינים זהים, שני המינים מרוויחים מהשותפות
הצג הסתר

(9) יצרנים וצרכנים?

א. היצרנים נקראים הטרוטרופים והצרכנים נקראים אוטוטרופים
ב. היצרנים נקראים איזוטופים והצרכנים נקראים הטרוטרופים
ג. היצרנים נקראים אוטוטרופים והצרכנים נקראים הטרוטרופים
ד. היצרנים נקראים אוטוטרופים והצרכנים נקראים איזוטופים
הצג הסתר

(10) מה ההבדל בין מלח לסוכר? בחר בתשובה הלא נכונה!

א. סוכר הינו חומר אורגני שנוצר ע"י צמחים בלבד ולא ניתן לשרוף אותו
ב. שניהם נחוצים לפעילות תקינה בגוף
ג. מלח הוא מינרל שאין בו אנרגיה הניתנת לצריכה ע"י אורגניזמים ולא ניתן לשרוף אותו
ד. לכל אחד תפקיד אחר
הצג הסתר

(11) המקור לאנרגיה: אנרגית השמש מחממת ומאירה את הארץ ומאפשרת...

א. פוטוסינתזה
ב. פוטוסינתזה ומניעה את שינויי האקלים וזרמי הימים
ג. את הריסתו של מבנה קרום כדור הארץ
ד. פוטוסינתזה, מניעה מחזורים גיאו-ביוכימיים ומניעה את שינויי האקלים וזרמי הימים
הצג הסתר

(12) ph- ערך ההגבה הינו מדד

א. הבוחן את רמת החומציות הממוצעת של תמיסה
ב. הבוחן ברמה התיאורטית את ערכו של חומר מסוכן.
ג. הבוחן ברמה התיאורטית את ערך האחוזים של חומר מסוכן
ד. הבוחן את רמת החומציות של תמיסה
הצג הסתר

(13) מה ההבדל בין פגרים ופסדים?

א. פגרים - בעלי חיים שנאכלים ע"י עופות דורסים, פסדים - בעלי חיים שלא ראויים למאכל אדם
ב. פגרים - בעלי חיים שמתו ללא שחיטה, פסדים - בעלי חיים שמתו בשחיטה
ג. פגרים - בעלי חיים שמתו ללא שחיטה, פסדים - שאריות של בעלי חיים לאחר שחיטה שלא נוצלו לתצרוכת מזון לאדם
ד. פגרים - בעלי חיים שמתו ממחלה, פסדים - בעלי חיים שמתו בשחיטה
הצג הסתר

(14) מהם סוגי הפסולת העיקריים? בחר בתשובה שאינה נכונה!

א. פסולת רפואית
ב. פסולת חקלאית
ג. פסולת ביתית +בניין
ד. פסולת טבעית
הצג הסתר

(15) מהם השלבים של טיפול בפסולת מוצקה?

א. איסוף, מיון, מחזור
ב. אצירה, איסוף והובלה, טיפול או סילוק הפסולת
ג. אצירה, מיון, קבירת הפסולת
ד. איסוף, מיון, קבירת הפסולת
הצג הסתר

(16) מהו הממוצע של פסולת בכל יום לתושב בישראל?

א. 4 ק"ג פסולת
ב. 1 ק"ג פסולת.
ג. 1.5 ק"ג פסולת.
ד. 2 ק"ג פסולת
הצג הסתר

(17) נזקים אקולוגיים משרפות, מהם? בחר בתשובה שאינה נכונה!

א. כניסת מינים פולשים
ב. פגיעה ברכוש
ג. פגיעה בקרקע ובמסלע
ד. פגיעה בבעלי חיים
הצג הסתר

(18) מהו ערכו של pH ניטרלי?

א. 12
ב. 4
ג. 9
ד. 7
הצג הסתר

(19) מהם המקורות האנתרופוגניים של גופרית דו-חמצנית?

א. התפרצות הר געש.
ב. שריפת צמחים שנשרפו בעבר.
ג. שריפת דלקים המכילים גופרית.
ד. פליטה של כלי רכב.
הצג הסתר

(20) מהו האפקט של גשם חומצי על הקרקע? בחר בתשובה שאיננה נכונה!

א. גורם לקורוזיה בקרקע.
ב. מוריד את הסידן הזמין אשר נדרש לגדילת הצמחים
ג. משחרר אלומיניום שמדכא את היכולת של הצמחים לספוג חומרי הזנה
ד. הורג את האורגניזמים בקרקע
הצג הסתר

(21) מהם המקורות הטבעיים לזיהום אוויר? בחר בתשובה שאינה נכונה!

א. התפרצויות הר געש
ב. אבקת פרחים
ג. רכבים ותעשייה
ד. סופות ברקים
הצג הסתר

(22) אינברסיה, מהי?

א. היפוך - תהליך היוצר פחמן דו חמצני בין פני השטח לבין הרום
ב. היפוך - מגבירה את זיהום האוויר היות והאוויר המזוהם אינו יכול לעלות ולהתפזר, שכבה מזוהמת זו מתפזרת בין פני השטח לרום שבו מתחילה האינברסיה
ג. היפוך - תהליך היוצר פחמן חד חמצני בין פני השטח לבין הרום
ד. היפוך - מגבירה את זיהום האוויר היות והאוויר המזוהם אינו יכול לעלות ולהתפזר, שכבה מזוהמת זו כלואה בין פני השטח לרום שבו מתחילה האינברסיה
הצג הסתר

(23) מהם המזהמים הראשוניים?

א. מזהמים המגיעים לאוויר ישירות ממקור הזיהום
ב. מזהמים המגיעים לאוויר לאחר שעברו תהליך ביוכימי
ג. מזהמים המגיעים לאטמוספרה כתוצאה מאפקט החממה
ד. מזהמים המגיעים לאוויר ישירות מהקרקע
הצג הסתר

(24) מקורות זיהום. סמן את התשובה שאינה נכונה!

א. תחמוצת חנקן נוצרת כתוצאה משריפת דלקים במנועי בעירה פנימית, ואילו תחמוצת גופרתית נוצרת כתוצאה משריפת דלקים עתירי גופרית
ב. פחמן חד חמצני נוצר ע"י רכבים ונמצא גם בעשן הסיגריות
ג. פחמימנים גורמים לתחלואה (לוקמיה) ואילו חלקיקים גורמים להרעלת דם
ד. תחמוצת גופרית גורמת לפגיעה במערכת העצבים והפחמימנים גורמים למוות
הצג הסתר

(25) גז מתאן ph4 יכול להיווצר במקומות כגון

א. ביצות, שדות מרעה, שטחים פתוחים ויערות
ב. מטמנות פסולת ומערכת הפליטה של הרכב
ג. קיבה של חיות משק, אזורים מושלגים וחממות
ד. ביצות, שטחי גידול אורז ומטמנות פסולת
הצג הסתר

(26) מהו המזהם העיקרי הנוצר כתוצאה מערפיח פוטוכימי?

א. אוזון
ב. חלקיקים
ג. גופרית
ד. פחמן חד חמצני
הצג הסתר

(27) מהם המקורות לזיהום מים? בחר בתשובה שאינה נכונה!

א. בעלי חיים
ב. שפכים: עירוניים ותעשייתיים
ג. זיהום חקלאי
ד. זיהום מדלקים
הצג הסתר

(28) דישון יתר גורם ל...

א. רמת המליחות של קרקע עולה והיא נעשית פחות רגישה לסחיפה
ב. זיהום מי תהום, זיהום התוצרת החקלאית שנועדה למאכל.
ג. זיהום מאגרי מים ונחלים
ד. פצעים בעור
הצג הסתר

(29) מהו תהליך לטיהור שפכים (אינטנסיבי)?

א. סינון וטיהור שפכים ע"י ערבובם עם מי תהום
ב. סינון וטיהור השפכים ע"י כלור.
ג. תהליך ראשוני ? טיפול ביולוגי, תהליך שניוני ? טיפול כימי, טיפול שלישוני ? סילוק
ד. תהליך ראשוני ? טיפול מכאני, תהליך שניוני ? טיפול ביולוגי, טיפול שלישוני ? סילוק.
הצג הסתר

(30) בטיהור אקסטנסיבי מהו הגורם העיקרי לפירוק מיקרו-ביאלי של המזהמים?

א. דגי נשך
ב. אצות
ג. חיפושיות זבל
ד. שלשולים
הצג הסתר

(31) מה ההבדל בין מזהמים קבועים למזהמים אקראיים?

א. מזהמים אקראיים ? מזהמים רק מאגרים, ואילו מזהמים קבועים מזהמים כל מקור מים
ב. מזהמים קבועים ? תמיד מזהמים, ומזהמים אקראיים מזהמים לסירוגין
ג. מזהמים קבועים ? חיידקים , ומזהמים אקראיים ? רכבים
ד. מזהמים קבועים ? יותר מסוכנים ממזוהמים אקראיים
הצג הסתר

(32) ניטריפיקציה, מהי?

א. תהליך המתבצע באמצעות פחמן דו חמצני, חמצון אמוניה וקבלת גופרית
ב. תהליך המתבצע בנוכחות חמצן ע"י חיידקי קרקע, חמצון אמוניה וקבלת ניטריט
ג. תהליך המתבצע בנוכחות חמצן ע"י צמחים ופליטה של פחמן דו חמצני
ד. תהליך ניטרו פונקציונאלי, מדמה פירוק של אטום
הצג הסתר

(33) אמוניפיקציה הוא תהליך של?

א. תוצאה של פעילות אצות במים המפרקות תרכובות אורגניות בקרקע
ב. חיבור תרכובות הגורמות לזיהום
ג. תוצאה של פעילות בקטריות ופטריות אירוביות (צורכות חמצן) המפרקות תרכובות אורגניות בקרקע
ד. חיבור תרכובות הגורמות לייצור חנקן
הצג הסתר

(34) דניטריפיקציה היא

א. לב במחזור המימן בטבע
ב. שלב במחזור הפחמן בטבע
ג. שלב מחזור החנקן בטבע
ד. שלב במחזור החמצן בטבע
הצג הסתר

(35) מה קורה לתחמוצת החנקן באטמוספרה בריכוז נמוך ובריכוז גבוה?

א. בריכוז נמוך - תורמות לקיבוץ האוזון ובריכוז גבוה ? תורמות לפירוק האוזון
ב. לא קורה כלום היא נשארת באותו מצב
ג. בריכוז נמוך - תורמות לפירוק האוזון, ובריכוז גבוה ? מתרכבות עם co2 ho3
ד. בריכוז נמוך- תורמות לפירוק האוזון, ובריכוז גבוה ? מתרכבות עם co ו oh
הצג הסתר

(36) הפחמן הזמין מצוי בשלושה מאגרים עיקריים והם

א. אטמוספרה, אוקיינוסים ומערכות אקולוגיות יבשתיות
ב. בורות מים, אוקיינוסים ושטחים פתוחים
ג. אטמוספרה, מאגרי מים ותהומות
ד. תהומות, מאגרי מים ושטחים פתוחים
הצג הסתר

(37) מהם תהליכי מחזור הפחמן בטבע

א. מן הוא רכיב טבעי שקיים בחלל האוויר
ב. הפח פוטוסינתזה, פירוק ונשימה
ג. פוטוסינתזה, פירוק וייבוש
ד. פוטוסינתזה בלבד
הצג הסתר

(38) לרוב רזרבות הפחמן העיריות מצויות ב?

א. רזרבות של דלקים מאובנים
ב. אצות
ג. רקבובית
ד. אבן גיר
הצג הסתר

(39) מהו תהליך הפוטוסינתזה?

א. תהליך של החלפת גזים המתחולל בצמחים
ב. תהליך של החלפת גזים המתחולל באוויר
ג. תהליך רבייה של בעלי חיים
ד. שינוי ממצב מוצק למצב נוזל
הצג הסתר

(40) מה קורה בתהליך הפוטוסינתזה

א. הצמח קולט חמצן ופולט פחמן דו חמצני
ב. הצמח קולט חמצן מהשמש ופולט פחמן דו חמצני
ג. הצמח קולט פחמן דו חמצני באמצעות אור ופולט חמצן
ד. הצמח מקבל את צבעו בתהליך זה
הצג הסתר

(41) מהי התאיידות

א. ייבוש המים ע"י השמש
ב. שינוי מצב צבירה מנוזל לגז
ג. שינוי מצב צבירה מנוזל למוצק
ד. למעשה זאת הלחות
הצג הסתר

(42) בתהליך הדיות (טרנספירציה) מאבד הצמח יותר מ.... מכמות המים שהוא קולט

א. 25%
ב. 90%
ג. 50%
ד. 70%
הצג הסתר

(43) מהי הגברה ביולוגית?

א. הגברה של טיהור באוקיינוסים
ב. תופעה של התרכזות חומרים רעילים עם העלייה בשרשרת המזון
ג. תופעה של התרכזות חומרים רעילים בעקבות פליטת הגזים באוויר של כלי רכב
ד. תופעה שכיחה של התגברות חיידקים ביולוגיים
הצג הסתר

(44) מה ההבדל בין עושר מינים למגוון מינים?

א. אין הבדל כלל
ב. עושר מינים - מספר מינים בשטח מסוים או בחברה, מגוון מינים ? מדד למדידת השונות בהרכב המינים בחברה
ג. עושר מינים - מדד למדידת השונות בהרכב המינים בחברה, מגוון מינים ? מספר מינים בשטח מסוים או בחברה
ד. עושר מינים - מינים רבים הרוויים בחמצן, מגוון מינים ? מספר מינים הרוויים בחמצן
הצג הסתר

(45) מגוון ביולוגי כולל: בחר את התשובה שאינה נכונה!

א. מגוון המערכות האקולוגיות
ב. המגוון תת-מיני
ג. המגוון התוך מיני
ד. המגוון בין המינים
הצג הסתר

(46) מניעת אפקט החממה נעשה ע"י

א. טיהור אוויר או מים ע"י שמירת קרום האוזון
ב. דילול החמצן באוויר
ג. טיהור אוויר או מים וויסות אקלים ע"י הצומח
ד. דילול החנקן באוויר
הצג הסתר

(47) המושג כושר נשיאה מבטא?

א. שיווי משקל בין האוכלוסייה לבין המשאבים הזמינים
ב. כושר עמידותם של צמחים במזג אויר סוער
ג. כושר עמידותו של הר געש
ד. כושר נשיאת משקל על בעלי חיים
הצג הסתר

(48) מהם הגורמים המשפיעים על כושר הנשיאה? בחר בתשובה שאינה נכונה

א. פיזור מרחבי
ב. השתנות תנאי הסביבה
ג. התאמה הדדית
ד. אוקיינוסים
הצג הסתר

(49) "ניצול בר קיימא", מהו?

א. שימור ארוך טווח של משאבים לדורות הבאים
ב. כמות המשאב שניתן לנצל ביחידת זמן
ג. כמות המשאב שניתן לנצל ביחידת זמן מבלי לפגוע בייצור לאורך זמן
ד. שימור קצר טווח של משאבים
הצג הסתר

(50) מין פולש הוא... סמן את התשובה שאינה נכונה!

א. הופץ בעקבות האדם
ב. מתייחס לאזור ספציפי הנמצא מחוץ לתחום התפוצה של המין
ג. מתרבה ללא התערבות האדם
ד. מופץ רק לשטחי מרעה
הצג הסתר

(51) מהם התכונות הרצויות לשמורת טבע? סמן את התשובה שאינה נכונה!

א. בחירת אזורי פינוי פסולת
ב. פיזור אחיד במרחב
ג. צמצום הפרעות משטחים סמוכים
ד. שימור בתי גידול על-מנת למנוע הכחדות של מינים
הצג הסתר

(52) באזורים מסוימים במרומי האטמוספרה שכבת האוזון דלילה. מה גרם להידלות הזו?

א. תנועה מוגברת של מטוסים
ב. חדירה מוגברת של קרינה על סגולית לאטמוספרה
ג. אפר שנפלט מהרי געש והגיע למרומים
ד. חומרים מסוימים שמשתמשים בהם במזגנים או בתרסיסים
הצג הסתר

(53) מדוע יש למנוע השמדה של יערות?

א. כדי למנוע מחסור בפחמן דו חמצני.
ב. כדי למנוע מחסור בחמצן ובפחמן דו חמצני בסביבה.
ג. כדי למנוע עודף חמצן.
ד. כדי למנוע מחסור בחמצן ולמנוע הצטברות של פחמן דו חמצני באויר.
הצג הסתר

(54) במי פוגע זיהום המים?

א. זיהום המים מסוכן רק ליצורים חיים המתקיימים בתוך המים.
ב. זיהום המים מסוכן ליצורים חיים קטנים בלבד.
ג. זיהום המים עלול לפגוע בצמחים ובבעלי חיים ולהזיק לבריאות האדם.
ד. זיהום המים עלול לפגוע גם בצמחים ובבעלי החיים הקולטים את המים האלה.
הצג הסתר

(55) האם פגיעה בשכבת האוזון עלולה לסכן את קיומם של היצורים החיים?

א. לא, האדם למד לנטרל את ההשפעות השליליות של הפגיעה בשכבת האוזון.
ב. כן, פגיעה זו עלולה לשנות את תנאי הסביבה.
ג. כן, הפגיעה בשכבת האוזון מקטינה את כמות החמצן.
ד. לא, שכבת האוזון רחוקה מאוד.
הצג הסתר

(56) מה התוצאה הצפויה של התחממות עולמית?

א. עליית פני האוקיינוסים.
ב. התפרצויות געשיות גדולות יותר.
ג. יותר רעידות אדמה חמורות.
ד. הצטמצמות שכבת האוזון.
הצג הסתר

(57) בטיול כיתתי בהרי ירושלים ראו הילדים, שבנו מדרגות על מדרונות ההרים ונטעו עצים רבים. האם יש משהו משותף בין בניית מדרגות לבין נטיעת העצים?

א. כן, שתי הפעולות תורמות לנוי בלבד.
ב. כן, שתי הפעולות מונעות את סחיפת הקרקע.
ג. לא, אין שום דבר משותף בין שתי הפעולות האלה.
ד. כן, שתי הפעולות מונעות זיהום של הקרקע.
הצג הסתר

(58) איזה תהליך מתקיים כאשר מתפילים מים באמצעות חימום?

א. סינון המלח.
ב. אידוי ועיבוי.
ג. הוספת חומרים ממתיקים.
ד. פירוק המלח.
הצג הסתר

(59) איזה עיקרון מתקיים כאשר מגבירים גשם באמצעות טכנולוגיה של " זריעת עננים"?

א. שינוי צבע העננים לכהה יותר.
ב. הפיכת אדי גז לגבישי קרח.
ג. הקטנת ההשפעה של אפקט החממה.
ד. הגדלת טיפות המים בעננים באמצעות פיזור של חומר מיוחד.
הצג הסתר

(60) בפח האשפה של משפחה נמצאו בין השאר: קליפות פרי, פחית משקה, עיתון ישן ובקבוק זכוכית. איזו פסולת תתפרק ראשונה במזבלה?

א. פחית המשקה.
ב. בקבוק הזכוכית.
ג. העיתון הישן
ד. קליפות הפרי.
הצג הסתר

(61) איזה מן המשפטים הבאים מתאר מחזור?

א. איסוף עיתונים כדי לייצר נייר חדש.
ב. שימוש חוזר במפיות בד במקום שימוש חד פעמי במפיות נייר.
ג. שימוש במפיות נייר בכל ארוחה וארוחה.
ד. שרפת עיתונים כדי להקטין את הזיהום הסביבתי.
הצג הסתר

(62) האם ניתן לצמצם את הדלדול המהיר של משאבי טבע?

א. כן, אך ורק על ידי חיסכון המים וחומרי דלק.
ב. כן, אך ורק בארצות שבהן הטכנולוגיה אינה מפותחת.
ג. כן, אך ורק בארצות שבהן הטכנולוגיה מפותחת מאוד.
ד. כן, גם על ידי מחזור וגם על ידי הקטנת הצריכה.
הצג הסתר

(63) בשכונה של דני נהוג לאסוף את פחיות האשפה הריקות לחוד ולא לזרוק אותם לפח האשפה. מהן, לדעתכם, הסיבות לכך?

א. כדי לחסוך במשאבי טבע ולצמצם את הזיהום הסביבתי.
ב. רק כדי להקטין את הזיהום הסביבתי.
ג. כדי למנוע החלדה של הפחיות ולהקטין על ידי כך את הזיהום הסביבתי.
ד. כדי להקל על פועלי הניקיון.
הצג הסתר

(64) מה התפקיד העיקרי של עלים גדולים בצמחים הגדלים ביער?

א. לפצות על הנזק שנגרם לעלים על ידי חרקים.
ב. להיפטר מעודף מים שנכנסים דרך השורשים.
ג. לספק צל למערכת השורשים.
ד. לקלוט עד כמה שניתן יותר אור עבור הפוטוסינתזה.
הצג הסתר

(65) סמנו את המשפט המתאים לסדר הנכון של היצורים החיים בשרשרת המזון.

א. טורפים, צמחוניים, טורפים, צמחים.
ב. צמחים, צמחוניים, טורפים.
ג. טורפים צמחוניים וצמחים.
ד. צמחוניים, טורפים, צמחים.
הצג הסתר

(66) מהם משאבים טבעיים?

א. כל דבר המצוי בטבע.
ב. כל דבר שניתן לשאוב אותו.
ג. חומרים שמייצר האדם כדי להשתמש בהם.
ד. חומרים שאנו לוקחים מן הטבע כדי להשתמש בהם.
הצג הסתר

(67) האם כל חומרי הדלק מזהמים את הסביבה?

א. רוב חומרי הדלק אינם מזהמים את הסביבה כאשר הם בוערים.
ב. כן, כל חומרי הדלק מזהמים את הסביבה, גם כאשר אינם בוערים.
ג. חומרי הדלק הפולטים עשן ופיח או משאירים אפר מזהמים את הסביבה.
ד. כן, כל חומרי הדלק מזהמים את הסביבה כאשר הם בוערים.
הצג הסתר

(68) איזה חומר דלק אינו מלכלך את הסביבה כאשר שורפים אותו?

א. אף לא אחד מחומרי הדלק.
ב. עץ
ג. נפט
ד. גז בישול.
הצג הסתר

(69) עדר של עיזים שחורות כרסם עצים בחורש, וחלק גדול מן העצים נכחד. האם תופעה זו עלולה להשפיע על היצורים החיים בחורש?

א. כן, יצטמצמו אוכלוסיות של חרקים, של תולעים, של ציפורים ושל נחשים.
ב. לא, עצים חדשים צמחו עד מהרה במקום אלה שנכחדו.
ג. לא, קיומם של העצים בחורש אינו משפיע על היצורים האחרים החיים בו.
ד. כן, תופעה זו עלולה להשפיע רק על עדר העיזים, כיוון שמלאי המזון שלהם יקטן.
הצג הסתר

(70) מדוע זקוקים הצמחים לאור?

א. כי האור מאפשר לצמח לקלוט מן הקרקע חומרים הדרושים לקיומם.
ב. כי האור מאפשר לצמח לקלוט מים.
ג. כי באמצעות האור הצמח מייצר חומרים הדרושים לקיומו.
ד. כי האור חיוני לצמח, כדי לפרוח.
הצג הסתר

(71) באילו מקרים מתקיים בין היצורים החיים קשר קיום מסוג " תחרות"?

א. רק כאשר קיים מחסור במזון.
ב. בכל פעם שיצור חי אחד טורף יצור חי אחר.
ג. רק כאשר קיים מחסור במרכיבי סביבה דוממים, כגון אור, מים או אוויר.
ד. כאשר יש מחסור במשאב קיום מסויים, למשל במים.
הצג הסתר

(72) מה הייתרונות או הנזקים העלולים להיגרם כתוצאה מפסולת המושלכת לאתרים לא מוסדרים

א. זיהום קרקע, זיהום אוויר, מפגעי ריח, שריפות, בעיות תברואתיות ופגיעה בגוף
ב. יצירת זבל אורגני טבעי שבעקבותיו יש שיפור בתהליך הפוטוסינתזה
ג. עליה בטמפרטורה של כדור הארץ כתוצאה מכך עלייה במפלס המים
ד. כל התשובות נכונות.
הצג הסתר

(73) חוקר הביא ארצה צרעה מהונג קונג האוכלת באופן שיטתי חרקים על תפוזים שגורמים נזקים לחקלאים. איך נקראה התהליך?

א. אוטופטיה
ב. גורם מגביל
ג. הגברה ביולוגית
ד. הדברה ביולוגית
הצג הסתר

(74) מי הם האוטוטרופים?

א. טורפי העל
ב. מפרקים
ג. צרכנים
ד. יצרנים
הצג הסתר

(75) שימוש בדגי גמבוזיה בגן האקולוגי כדי לטפל במפגע היתושים נקרא?

א. גורם מגביל
ב. הגברה בילוגית
ג. החוק של ליבינג
ד. הדברה ביולוגית
הצג הסתר

(76) מהו מין אנדמי?

א. זהו מין שקיים במקום אחד בלבד ולכן אם תהיה שריפה או שיהרסו אותו אז המין ייכחד
ב. המין האנושי האחראי לנזק בסביבה הישיר והעקיף
ג. מין שדרכו אנחנו מחסלים בצורה טבעית מין אחר ולא משתמשים בחומרי הדברה.
ד. זהו מין פולש אשר הופץ ע"י בני אדם מחוץ לתפוצתו הטבעית
הצג הסתר

(77) מהי הדברה ביולוגית?

א. ספינת דוברה אשר סופרת את אחוז הפחמן הנמצאים באוקינוסים
ב. אף תשובה לא נכונה.
ג. תהליך של שימוש בחומרים כימיים כדי לחסל מזיק שמפריע לנו באופן טבעי.
ד. זהו תהליך של מציאת האויבים הטבעיים של המזיק שלנו וחיסולו בצורה טבעית
הצג הסתר

(78) מה הפירוש אנתרופוגני

א. מעשה ידי אדם
ב. ייצור חי
ג. בית גידול
ד. מעשה הטבע
הצג הסתר

(79) מהם מקורות אנתרופוגניים ?

א. שכבת החיים על פני כדור הארץ כלל המערכות האקולוגיות
ב. רמות מורכבות שבהן האורגניזם היחיד הוא חלק ממורכבות גבוהה יותר
ג. המערכת האקולוגית של שטח נתון, כל האורגניזם באותו שטח וכל גורמי הסביבה בו.
ד. תחבורה, תעשיה, השמדת יערות, ייצור אנרגיה.
הצג הסתר

(80) מה הם רמות אינטגרציה?

א. רמות מורכבות. ככל שעולים בדרגה , רמת המורכבות שלנו עולה מפני שכל רמה במדרג כוללת בתוכה את הרמות הקודמות
ב. ייצור אנרגיה, תחבורה, תעשייה, השמדת יערות הגשם בעיקר על ידי שריפה, ראקציה של שני מזהמים יוצרת מזהם חדש שלא היה קיים קודם לכן
ג. המערכת האקולוגית של שטח נתון: כל האורגניזמים באותו שטח וכל גורמי הסביבה בו
ד. אוסף של מינים באתר אקולוגי המקיימים מידה זו או אחרת של יחסי גומלין
הצג הסתר

(81) מה פירוש המושג אקוסיסטמה ?

א. גורם חי, פנימי או חיצוני, המשפיע על שפעם ועל תפוצתם של יצורים חיים
ב. גורם סביבה לא חי המשפיע על השפע והתפוצה של אורגניזמים
ג. בית גידול, המערכת האקולוגית של שטח נתון: כל האורגניזמים באותו שטח וכל גורמי הסביבה בו
ד. אוסף של מינים באתר אקולוגי המקיימים מידה זו או אחרת של יחסי גומלין
הצג הסתר

(82) מהי אינוורסיה

א. תהליך בו כרותים את היערות , שורפים ומשנים ייעוד לאזורי גידול חקלאיים
ב. היפוך - ככל שנעלה בגובה תהיה שכבה חמה יותר
ג. אוסף של מינים באתר אקולוגי המקיימים מידה זו או אחרת של יחסי גומלין.
ד. אוסף של מינים באתר אקולוגי המקיימים מידה זו או אחרת של יחסי גומלין.
הצג הסתר

(83) איזה תקן פחות מחמיר לגביי חומרים אורגניים נדיפים

א. הגרמני פחות מחמיר מהאוסטרלי
ב. האוסטרלי יותר מחמיר מהגרמני
ג. הישראלי יותר מחמיר מהאירופאי
ד. הישראלי פחות מחמיר מהאירופאי
הצג הסתר

(84) מהו אוזון O3 ?

א. בתהליך הפוטוסינתזה ה- O3 מהאטמוספירה מוטמע לגלוקוז בצמחים
ב. שינוי מצב צבירה מנוזל לגז, המים מוסעים מהקרקע לאטמוספירה ע"י התאיידות
ג. גז רעיל בעל ריח חריף, חסר צבע ומורכב משלושה אטומי חמצן
ד. אובדן של אדי מים מגוף הצמח לסביבתו החיצונים בעיקר דרך הפיוניות אך גם דרך תאי האפידמריס שבעלה ובגבעול
הצג הסתר

(85) מה הגורם לשריפות בישראל?

א. מעשה ידי אדם
ב. רוחות אלקטרומגנטיות
ג. מטיילים בדרך
ד. ברקים
הצג הסתר

(86) מה הדין של הצתה בזדון ומה הדין של הצתה ברשלנות?

א. בהצתה בזדון - 20 שנה מאסר ובהצתה ברשלנות - 20 שנים
ב. בהצתה בזדון - 10 שנה מאסר ובהצתה ברשלנות - 3 שנים
ג. בהצתה בזדון - 3 שנה מאסר ובהצתה ברשלנות - 20 שנים
ד. בהצתה בזדון - 20 שנה מאסר ובהצתה ברשלנות - 3 שנים
הצג הסתר

(87) מהו גורם אנאירובי

א. גורם ללא חמצן
ב. גורם ללא פחמן
ג. גורם כולל חמצן
ד. גורם כולל חמצן וללא פחמן
הצג הסתר

(88) גז מתאן יכול להיווצר ?

א. בתנאים אירובים כולל חמצן
ב. בכל תנאי אפשרי
ג. בתנאים אנאירוביים ללא חמצן
ד. אף תשובה לא נכונה
הצג הסתר

(89) באיזו רמה טרופית נמצא העכביש אם ידוע כי אכל חיפושית שאכלה צמח שקיבל את האנרגיה שלו מהמשמש?

א. רמה 2
ב. רמה 4
ג. רמה 3
ד. רמה 5
הצג הסתר

(90) שימוש במי הנהרות שהזינו את ימת ארל לצורך גידולים חקלאים גרמה?

א. לפגיעה במגוון החי והצומר שהתקיימו בימה ובסביבתה
ב. כל התשובות נכונות
ג. לירידה מפלס מי הימה או הימה
ד. לשינוי אקלים אזורית ולעזיבה של חלק מהאכולוסיה ולמחלות אצל הנשארים
הצג הסתר

(91) כל היצורים המצויים ברמה A נקראים

א. צרכנים ראשונים או צרכנים שניונים
ב. יצרנים
ג. טורפי על
ד. מפרקים
הצג הסתר

(92) כל היצורים המצוים ברמה B נקראים?

א. צרכנים שניונים
ב. צרכניים ראשונים
ג. יצרנים
ד. טורפי על
הצג הסתר

(93) המסת הקרחונים גורם לכך ש?

א. רמת הקרינה בכדור הארץ תרד
ב. אף תשובה אינה נכונה.
ג. אין קשר בין המסת הקרוחנים לרמת הקרינה
ד. רמת הקרינה בכדור הארץ תעלה
הצג הסתר

(94) חיידקים קושרי חנקן המצויים בפקעיות מיותרות בשורשים של צמחים ממשפחת הקטניות המסוגלים להפוך חנקן מצוי בבערות האוויר בקרקע לחנקן מינרלי אותו מנצלים הצמחים מצב זה:

א. התאמה לתנאי קרקע דלים בחנקן
ב. התאמה לתנאי קרקע עשירים בחנקן
ג. רמה טרופית
ד. אללופטיה
הצג הסתר

(95) עם עליית רמת המורכבות (אינטרנציה) המערכת האקולוגית יורדת רמת הבנה מדעית יכולת החיזוי ויכולת התערבות של האדם

א. נכון
ב. אין שום קשר
ג. לא נכון
ד. פוגעת ברמת המורכבות המובהקת
הצג הסתר

(96) הגנן בגן האקולוגי רצה לשפוך נפט לשלולית במטרה להשמיד את יתושי האנפוליס המעבירים את מחלת המלריה. דבר שיגום

א. מניעת חמצן וגרימת חנק ליצורים
ב. לא משפיע כלל על היתושים
ג. פגיעה בבצי היתושים
ד. הכנסת מתכון רעילות למי השלולית
הצג הסתר

(97) מחזור הפחמן בטע שבה הפחמן אקטביב ביותר הוא ?

א. האוקינוסים
ב. בצמחיה
ג. באטמוספרה
ד. פחמן הנמצא בדלקים
הצג הסתר

(98) הצטברות אצות בבריכה בגן האקולוגי מלמדת על

א. הצברות זחלי יתושים
ב. כמויות גדולות של חנקות במים
ג. כמויות גדולות של פחמן במים
ד. גורם מגביל
הצג הסתר

(99) אצטרובלים סרטוניים (אפילים) הינם?

א. אצטרופלים שנפתחים רק לאחר שריפה
ב. אצטרובלים שנשרפים בשריפה
ג. אצטרובלים ארוכים במיוחד ובעלי בליטות גדולות מהרגיל
ד. אצטרובלים בהם יש את הזרעים (הצנובר) הטעימים ביותר
הצג הסתר

(100) הפרדה במקור היא:

א. כל התשובות נכונות
ב. הפרדת החומר האורגני מחומרים ממיסים אחרים
ג. הפרדת החומר האורגני מחומרים אחרים במפעל המחזור
ד. הפרדת החומר האורגני מחומרים אחרים בבית התושב
הצג הסתר

(101) השריפות בישראל נגמות על ידיד

א. האדם ושברי בקבוקים
ב. האדם בלבד
ג. כל התושובות נכונות
ד. האדם וסופות ברקים וטבע
הצג הסתר

(102) מדרך אקולוגי הוא?

א. גישה אקולוגית
ב. גודל כף הרגל של האדם המשפיע על הסביבה
ג. מדד המכמת את השפעת האדם על אוכלוסית חיות הבר
ד. מדד המכמת את השפעת פעילות האדם על פי צריכת המשאבים שלו
הצג הסתר

(103) האוכולוסיה המקומית באי הפסחא נבעה

א. זיהום מיי הים והמלחמות
ב. הרס היערות שהיו על האי
ג. התפרצות הר געש
ד. העלמת דגי הטונה מסביב לאי
הצג הסתר

(104) המהפכה הירוקה היא:

א. הגברת יבול הדגנים על ידי שימוש בטכנולוגיה
ב. המעבר לגידולים חקלאים אקולוגים
ג. שימוש בדלקים ירוקים
ד. צביעת האוטובוסים בירוק לשמירה על הטבע
הצג הסתר

(105) ייחוד אי הפסחא מהדוגמאות האחרות בכיתה

א. היחידים שהושפעו מגל צונאמי
ב. חיותם מבודדים מהשפעות חיצוניות
ג. הפגיעה בתושבים נגרמה ממחלות שרובם ע"י אוניות סוחר
ד. היחידים שגרמו לזיהום קרקעות ומים באופן בתי הפיך
הצג הסתר

(106) מה ערכו של PH בסיסי

א. 14
ב. 4
ג. 1
ד. 7
הצג הסתר