חיפוש מושגים
שיתוף חברתי
הסיכום האוסף מבחנים עמוד ראשי

אוסף שאלות באקולוגיה

(1) מהי אקולוגיה?

א. מדע העוסק בשימור ערכי הטבע.
ב. מדע העוסק ביחסי הגומלין בין אורגניזמים וסביבתם
ג. מדע העוסק באופן פעולתו של הטבע.
ד. מדע העוסק בזיהום האוויר באוקיינוסים
הצג הסתר

(2) ביוספרה מהי?

א. שכבת החיים מחוץ לפני כדור הארץ.
ב. שכבת החיים על פני כדור הארץ, כלל המערכות האקולוגיות בכדור הארץ.
ג. המערכת האקולוגית של שטח נתון.
ד. כלל המערכות האקולוגיות בחלל כולו.
הצג הסתר

(3) מהו תחום העיסוק של האקולוגיה?

א. אוכלוסיה, חברה, אורגניזם ובעלי חיים.
ב. אורגניזם, אוכלוסיה, חברה, מערכת אקולוגית וביוספרה.
ג. אורגניזם, בעלי חיים, מערכת אקולוגית וביוספרה.
ד. אוכלוסיה, חברה, מערכת אקולוגית וחלל
הצג הסתר

(4) בחר בתשובה הלא נכונה, גורמים א-ביוטיים הם:

א. רוחב גיאוגראפי ומזהמים.
ב. ריכוזי יונים, רום וקרינה.
ג. רוחות, מליחות, ph.
ד. צמחים, בעלי חיים ומינרלים.
הצג הסתר

(5) משאבים מהם?

א. גורמי סביבה שאורגניזמים צורכים
ב. חמצן וחנקן.
ג. מאגרים, מעיינות ונחלים.
ד. תחנות כוח.
הצג הסתר

(6) מהו גורם מגביל?

א. אלו חומרי המזון המגבילים את צמיחתו של הצמח
ב. אלו האורגניזמים שמשפיעים על הטמפרטורה
ג. אחד ממשתני הסביבה וגורם יחיד
ד. אחד ממשתני הסביבה וגורם משותף
הצג הסתר

(7) הדדיות מהי?

א. היחס שבין צמחים עשביים לצמחים מטפסים
ב. היחס שבין טורף לנטרף
ג. שני מינים מספקים משאבים אחד לשני ובאים כתנאי מחייה למין אחד בודד
ד. שני מינים מספקים משאבים אחד לשני ומאפשרים תנאי מחייה לשני המינים
הצג הסתר

(8) סימביוזה, מהי ההגדרה הצרה?

א. חיים יחד, שותפות, שני מינים שונים, שני המינים מרוויחים מהשותפות
ב. חיים יחד, שותפות, מין אחד מרוויח מהשותפות ומין שני מפסיד
ג. חיים יחד, מינים זהים, שני המינים מרוויחים מהשותפות
ד. תהליך מיקרו-זואולוגי המתבצע בצמחים עשביים
הצג הסתר

(9) יצרנים וצרכנים?

א. היצרנים נקראים אוטוטרופים והצרכנים נקראים הטרוטרופים
ב. היצרנים נקראים איזוטופים והצרכנים נקראים הטרוטרופים
ג. היצרנים נקראים אוטוטרופים והצרכנים נקראים איזוטופים
ד. היצרנים נקראים הטרוטרופים והצרכנים נקראים אוטוטרופים
הצג הסתר

(10) מה ההבדל בין מלח לסוכר? בחר בתשובה הלא נכונה!

א. מלח הוא מינרל שאין בו אנרגיה הניתנת לצריכה ע"י אורגניזמים ולא ניתן לשרוף אותו
ב. סוכר הינו חומר אורגני שנוצר ע"י צמחים בלבד ולא ניתן לשרוף אותו
ג. שניהם נחוצים לפעילות תקינה בגוף
ד. לכל אחד תפקיד אחר
הצג הסתר

(11) המקור לאנרגיה: אנרגית השמש מחממת ומאירה את הארץ ומאפשרת...

א. פוטוסינתזה, מניעה מחזורים גיאו-ביוכימיים ומניעה את שינויי האקלים וזרמי הימים
ב. פוטוסינתזה
ג. פוטוסינתזה ומניעה את שינויי האקלים וזרמי הימים
ד. את הריסתו של מבנה קרום כדור הארץ
הצג הסתר

(12) ph- ערך ההגבה הינו מדד

א. הבוחן את רמת החומציות הממוצעת של תמיסה
ב. הבוחן ברמה התיאורטית את ערך האחוזים של חומר מסוכן
ג. הבוחן את רמת החומציות של תמיסה
ד. הבוחן ברמה התיאורטית את ערכו של חומר מסוכן.
הצג הסתר

(13) מה ההבדל בין פגרים ופסדים?

א. פגרים - בעלי חיים שמתו ללא שחיטה, פסדים - בעלי חיים שמתו בשחיטה
ב. פגרים - בעלי חיים שמתו ממחלה, פסדים - בעלי חיים שמתו בשחיטה
ג. פגרים - בעלי חיים שנאכלים ע"י עופות דורסים, פסדים - בעלי חיים שלא ראויים למאכל אדם
ד. פגרים - בעלי חיים שמתו ללא שחיטה, פסדים - שאריות של בעלי חיים לאחר שחיטה שלא נוצלו לתצרוכת מזון לאדם
הצג הסתר

(14) מהם סוגי הפסולת העיקריים? בחר בתשובה שאינה נכונה!

א. פסולת ביתית +בניין
ב. פסולת חקלאית
ג. פסולת טבעית
ד. פסולת רפואית
הצג הסתר

(15) מהם השלבים של טיפול בפסולת מוצקה?

א. אצירה, מיון, קבירת הפסולת
ב. איסוף, מיון, קבירת הפסולת
ג. אצירה, איסוף והובלה, טיפול או סילוק הפסולת
ד. איסוף, מיון, מחזור
הצג הסתר

(16) מהו הממוצע של פסולת בכל יום לתושב בישראל?

א. 4 ק"ג פסולת
ב. 1 ק"ג פסולת.
ג. 1.5 ק"ג פסולת.
ד. 2 ק"ג פסולת
הצג הסתר

(17) נזקים אקולוגיים משרפות, מהם? בחר בתשובה שאינה נכונה!

א. פגיעה בקרקע ובמסלע
ב. כניסת מינים פולשים
ג. פגיעה ברכוש
ד. פגיעה בבעלי חיים
הצג הסתר

(18) מהו ערכו של pH ניטרלי?

א. 7
ב. 12
ג. 4
ד. 9
הצג הסתר

(19) מהם המקורות האנתרופוגניים של גופרית דו-חמצנית?

א. שריפת צמחים שנשרפו בעבר.
ב. התפרצות הר געש.
ג. פליטה של כלי רכב.
ד. שריפת דלקים המכילים גופרית.
הצג הסתר

(20) מהו האפקט של גשם חומצי על הקרקע? בחר בתשובה שאיננה נכונה!

א. משחרר אלומיניום שמדכא את היכולת של הצמחים לספוג חומרי הזנה
ב. הורג את האורגניזמים בקרקע
ג. מוריד את הסידן הזמין אשר נדרש לגדילת הצמחים
ד. גורם לקורוזיה בקרקע.
הצג הסתר

(21) מהם המקורות הטבעיים לזיהום אוויר? בחר בתשובה שאינה נכונה!

א. סופות ברקים
ב. אבקת פרחים
ג. התפרצויות הר געש
ד. רכבים ותעשייה
הצג הסתר

(22) אינברסיה, מהי?

א. היפוך - תהליך היוצר פחמן חד חמצני בין פני השטח לבין הרום
ב. היפוך - מגבירה את זיהום האוויר היות והאוויר המזוהם אינו יכול לעלות ולהתפזר, שכבה מזוהמת זו מתפזרת בין פני השטח לרום שבו מתחילה האינברסיה
ג. היפוך - תהליך היוצר פחמן דו חמצני בין פני השטח לבין הרום
ד. היפוך - מגבירה את זיהום האוויר היות והאוויר המזוהם אינו יכול לעלות ולהתפזר, שכבה מזוהמת זו כלואה בין פני השטח לרום שבו מתחילה האינברסיה
הצג הסתר

(23) מהם המזהמים הראשוניים?

א. מזהמים המגיעים לאוויר ישירות ממקור הזיהום
ב. מזהמים המגיעים לאוויר ישירות מהקרקע
ג. מזהמים המגיעים לאוויר לאחר שעברו תהליך ביוכימי
ד. מזהמים המגיעים לאטמוספרה כתוצאה מאפקט החממה
הצג הסתר

(24) מקורות זיהום. סמן את התשובה שאינה נכונה!

א. פחמן חד חמצני נוצר ע"י רכבים ונמצא גם בעשן הסיגריות
ב. תחמוצת גופרית גורמת לפגיעה במערכת העצבים והפחמימנים גורמים למוות
ג. תחמוצת חנקן נוצרת כתוצאה משריפת דלקים במנועי בעירה פנימית, ואילו תחמוצת גופרתית נוצרת כתוצאה משריפת דלקים עתירי גופרית
ד. פחמימנים גורמים לתחלואה (לוקמיה) ואילו חלקיקים גורמים להרעלת דם
הצג הסתר

(25) גז מתאן ph4 יכול להיווצר במקומות כגון

א. מטמנות פסולת ומערכת הפליטה של הרכב
ב. ביצות, שטחי גידול אורז ומטמנות פסולת
ג. קיבה של חיות משק, אזורים מושלגים וחממות
ד. ביצות, שדות מרעה, שטחים פתוחים ויערות
הצג הסתר

(26) מהו המזהם העיקרי הנוצר כתוצאה מערפיח פוטוכימי?

א. גופרית
ב. פחמן חד חמצני
ג. אוזון
ד. חלקיקים
הצג הסתר

(27) מהם המקורות לזיהום מים? בחר בתשובה שאינה נכונה!

א. בעלי חיים
ב. זיהום חקלאי
ג. זיהום מדלקים
ד. שפכים: עירוניים ותעשייתיים
הצג הסתר

(28) דישון יתר גורם ל...

א. רמת המליחות של קרקע עולה והיא נעשית פחות רגישה לסחיפה
ב. זיהום מי תהום, זיהום התוצרת החקלאית שנועדה למאכל.
ג. זיהום מאגרי מים ונחלים
ד. פצעים בעור
הצג הסתר

(29) מהו תהליך לטיהור שפכים (אינטנסיבי)?

א. סינון וטיהור שפכים ע"י ערבובם עם מי תהום
ב. סינון וטיהור השפכים ע"י כלור.
ג. תהליך ראשוני ? טיפול מכאני, תהליך שניוני ? טיפול ביולוגי, טיפול שלישוני ? סילוק.
ד. תהליך ראשוני ? טיפול ביולוגי, תהליך שניוני ? טיפול כימי, טיפול שלישוני ? סילוק
הצג הסתר

(30) בטיהור אקסטנסיבי מהו הגורם העיקרי לפירוק מיקרו-ביאלי של המזהמים?

א. חיפושיות זבל
ב. דגי נשך
ג. אצות
ד. שלשולים
הצג הסתר

(31) מה ההבדל בין מזהמים קבועים למזהמים אקראיים?

א. מזהמים קבועים ? תמיד מזהמים, ומזהמים אקראיים מזהמים לסירוגין
ב. מזהמים קבועים ? חיידקים , ומזהמים אקראיים ? רכבים
ג. מזהמים אקראיים ? מזהמים רק מאגרים, ואילו מזהמים קבועים מזהמים כל מקור מים
ד. מזהמים קבועים ? יותר מסוכנים ממזוהמים אקראיים
הצג הסתר

(32) ניטריפיקציה, מהי?

א. תהליך המתבצע באמצעות פחמן דו חמצני, חמצון אמוניה וקבלת גופרית
ב. תהליך המתבצע בנוכחות חמצן ע"י צמחים ופליטה של פחמן דו חמצני
ג. תהליך ניטרו פונקציונאלי, מדמה פירוק של אטום
ד. תהליך המתבצע בנוכחות חמצן ע"י חיידקי קרקע, חמצון אמוניה וקבלת ניטריט
הצג הסתר

(33) אמוניפיקציה הוא תהליך של?

א. חיבור תרכובות הגורמות לזיהום
ב. תוצאה של פעילות אצות במים המפרקות תרכובות אורגניות בקרקע
ג. תוצאה של פעילות בקטריות ופטריות אירוביות (צורכות חמצן) המפרקות תרכובות אורגניות בקרקע
ד. חיבור תרכובות הגורמות לייצור חנקן
הצג הסתר

(34) דניטריפיקציה היא

א. שלב מחזור החנקן בטבע
ב. לב במחזור המימן בטבע
ג. שלב במחזור החמצן בטבע
ד. שלב במחזור הפחמן בטבע
הצג הסתר

(35) מה קורה לתחמוצת החנקן באטמוספרה בריכוז נמוך ובריכוז גבוה?

א. בריכוז נמוך- תורמות לפירוק האוזון, ובריכוז גבוה ? מתרכבות עם co ו oh
ב. לא קורה כלום היא נשארת באותו מצב
ג. בריכוז נמוך - תורמות לקיבוץ האוזון ובריכוז גבוה ? תורמות לפירוק האוזון
ד. בריכוז נמוך - תורמות לפירוק האוזון, ובריכוז גבוה ? מתרכבות עם co2 ho3
הצג הסתר

(36) הפחמן הזמין מצוי בשלושה מאגרים עיקריים והם

א. בורות מים, אוקיינוסים ושטחים פתוחים
ב. תהומות, מאגרי מים ושטחים פתוחים
ג. אטמוספרה, אוקיינוסים ומערכות אקולוגיות יבשתיות
ד. אטמוספרה, מאגרי מים ותהומות
הצג הסתר

(37) מהם תהליכי מחזור הפחמן בטבע

א. פוטוסינתזה, פירוק וייבוש
ב. פוטוסינתזה בלבד
ג. הפח פוטוסינתזה, פירוק ונשימה
ד. מן הוא רכיב טבעי שקיים בחלל האוויר
הצג הסתר

(38) לרוב רזרבות הפחמן העיריות מצויות ב?

א. אבן גיר
ב. רקבובית
ג. אצות
ד. רזרבות של דלקים מאובנים
הצג הסתר

(39) מהו תהליך הפוטוסינתזה?

א. תהליך של החלפת גזים המתחולל בצמחים
ב. תהליך רבייה של בעלי חיים
ג. שינוי ממצב מוצק למצב נוזל
ד. תהליך של החלפת גזים המתחולל באוויר
הצג הסתר

(40) מה קורה בתהליך הפוטוסינתזה

א. הצמח קולט חמצן ופולט פחמן דו חמצני
ב. הצמח מקבל את צבעו בתהליך זה
ג. הצמח קולט פחמן דו חמצני באמצעות אור ופולט חמצן
ד. הצמח קולט חמצן מהשמש ופולט פחמן דו חמצני
הצג הסתר

(41) מהי התאיידות

א. שינוי מצב צבירה מנוזל לגז
ב. למעשה זאת הלחות
ג. שינוי מצב צבירה מנוזל למוצק
ד. ייבוש המים ע"י השמש
הצג הסתר

(42) בתהליך הדיות (טרנספירציה) מאבד הצמח יותר מ.... מכמות המים שהוא קולט

א. 70%
ב. 90%
ג. 25%
ד. 50%
הצג הסתר

(43) מהי הגברה ביולוגית?

א. תופעה של התרכזות חומרים רעילים עם העלייה בשרשרת המזון
ב. תופעה של התרכזות חומרים רעילים בעקבות פליטת הגזים באוויר של כלי רכב
ג. הגברה של טיהור באוקיינוסים
ד. תופעה שכיחה של התגברות חיידקים ביולוגיים
הצג הסתר

(44) מה ההבדל בין עושר מינים למגוון מינים?

א. עושר מינים - מדד למדידת השונות בהרכב המינים בחברה, מגוון מינים ? מספר מינים בשטח מסוים או בחברה
ב. עושר מינים - מינים רבים הרוויים בחמצן, מגוון מינים ? מספר מינים הרוויים בחמצן
ג. עושר מינים - מספר מינים בשטח מסוים או בחברה, מגוון מינים ? מדד למדידת השונות בהרכב המינים בחברה
ד. אין הבדל כלל
הצג הסתר

(45) מגוון ביולוגי כולל: בחר את התשובה שאינה נכונה!

א. המגוון התוך מיני
ב. מגוון המערכות האקולוגיות
ג. המגוון תת-מיני
ד. המגוון בין המינים
הצג הסתר

(46) מניעת אפקט החממה נעשה ע"י

א. דילול החמצן באוויר
ב. דילול החנקן באוויר
ג. טיהור אוויר או מים וויסות אקלים ע"י הצומח
ד. טיהור אוויר או מים ע"י שמירת קרום האוזון
הצג הסתר

(47) המושג כושר נשיאה מבטא?

א. כושר עמידותם של צמחים במזג אויר סוער
ב. כושר עמידותו של הר געש
ג. שיווי משקל בין האוכלוסייה לבין המשאבים הזמינים
ד. כושר נשיאת משקל על בעלי חיים
הצג הסתר

(48) מהם הגורמים המשפיעים על כושר הנשיאה? בחר בתשובה שאינה נכונה

א. התאמה הדדית
ב. אוקיינוסים
ג. השתנות תנאי הסביבה
ד. פיזור מרחבי
הצג הסתר

(49) "ניצול בר קיימא", מהו?

א. שימור ארוך טווח של משאבים לדורות הבאים
ב. כמות המשאב שניתן לנצל ביחידת זמן
ג. שימור קצר טווח של משאבים
ד. כמות המשאב שניתן לנצל ביחידת זמן מבלי לפגוע בייצור לאורך זמן
הצג הסתר

(50) מין פולש הוא... סמן את התשובה שאינה נכונה!

א. מופץ רק לשטחי מרעה
ב. הופץ בעקבות האדם
ג. מתרבה ללא התערבות האדם
ד. מתייחס לאזור ספציפי הנמצא מחוץ לתחום התפוצה של המין
הצג הסתר

(51) מהם התכונות הרצויות לשמורת טבע? סמן את התשובה שאינה נכונה!

א. שימור בתי גידול על-מנת למנוע הכחדות של מינים
ב. בחירת אזורי פינוי פסולת
ג. צמצום הפרעות משטחים סמוכים
ד. פיזור אחיד במרחב
הצג הסתר

(52) באזורים מסוימים במרומי האטמוספרה שכבת האוזון דלילה. מה גרם להידלות הזו?

א. חומרים מסוימים שמשתמשים בהם במזגנים או בתרסיסים
ב. חדירה מוגברת של קרינה על סגולית לאטמוספרה
ג. תנועה מוגברת של מטוסים
ד. אפר שנפלט מהרי געש והגיע למרומים
הצג הסתר

(53) מדוע יש למנוע השמדה של יערות?

א. כדי למנוע מחסור בחמצן ובפחמן דו חמצני בסביבה.
ב. כדי למנוע מחסור בחמצן ולמנוע הצטברות של פחמן דו חמצני באויר.
ג. כדי למנוע מחסור בפחמן דו חמצני.
ד. כדי למנוע עודף חמצן.
הצג הסתר

(54) במי פוגע זיהום המים?

א. זיהום המים מסוכן רק ליצורים חיים המתקיימים בתוך המים.
ב. זיהום המים עלול לפגוע בצמחים ובבעלי חיים ולהזיק לבריאות האדם.
ג. זיהום המים מסוכן ליצורים חיים קטנים בלבד.
ד. זיהום המים עלול לפגוע גם בצמחים ובבעלי החיים הקולטים את המים האלה.
הצג הסתר

(55) האם פגיעה בשכבת האוזון עלולה לסכן את קיומם של היצורים החיים?

א. לא, שכבת האוזון רחוקה מאוד.
ב. לא, האדם למד לנטרל את ההשפעות השליליות של הפגיעה בשכבת האוזון.
ג. כן, פגיעה זו עלולה לשנות את תנאי הסביבה.
ד. כן, הפגיעה בשכבת האוזון מקטינה את כמות החמצן.
הצג הסתר

(56) מה התוצאה הצפויה של התחממות עולמית?

א. עליית פני האוקיינוסים.
ב. התפרצויות געשיות גדולות יותר.
ג. יותר רעידות אדמה חמורות.
ד. הצטמצמות שכבת האוזון.
הצג הסתר

(57) בטיול כיתתי בהרי ירושלים ראו הילדים, שבנו מדרגות על מדרונות ההרים ונטעו עצים רבים. האם יש משהו משותף בין בניית מדרגות לבין נטיעת העצים?

א. כן, שתי הפעולות מונעות זיהום של הקרקע.
ב. כן, שתי הפעולות תורמות לנוי בלבד.
ג. לא, אין שום דבר משותף בין שתי הפעולות האלה.
ד. כן, שתי הפעולות מונעות את סחיפת הקרקע.
הצג הסתר

(58) איזה תהליך מתקיים כאשר מתפילים מים באמצעות חימום?

א. סינון המלח.
ב. הוספת חומרים ממתיקים.
ג. אידוי ועיבוי.
ד. פירוק המלח.
הצג הסתר

(59) איזה עיקרון מתקיים כאשר מגבירים גשם באמצעות טכנולוגיה של " זריעת עננים"?

א. הקטנת ההשפעה של אפקט החממה.
ב. שינוי צבע העננים לכהה יותר.
ג. הפיכת אדי גז לגבישי קרח.
ד. הגדלת טיפות המים בעננים באמצעות פיזור של חומר מיוחד.
הצג הסתר

(60) בפח האשפה של משפחה נמצאו בין השאר: קליפות פרי, פחית משקה, עיתון ישן ובקבוק זכוכית. איזו פסולת תתפרק ראשונה במזבלה?

א. קליפות הפרי.
ב. פחית המשקה.
ג. העיתון הישן
ד. בקבוק הזכוכית.
הצג הסתר

(61) איזה מן המשפטים הבאים מתאר מחזור?

א. שרפת עיתונים כדי להקטין את הזיהום הסביבתי.
ב. איסוף עיתונים כדי לייצר נייר חדש.
ג. שימוש חוזר במפיות בד במקום שימוש חד פעמי במפיות נייר.
ד. שימוש במפיות נייר בכל ארוחה וארוחה.
הצג הסתר

(62) האם ניתן לצמצם את הדלדול המהיר של משאבי טבע?

א. כן, גם על ידי מחזור וגם על ידי הקטנת הצריכה.
ב. כן, אך ורק בארצות שבהן הטכנולוגיה מפותחת מאוד.
ג. כן, אך ורק בארצות שבהן הטכנולוגיה אינה מפותחת.
ד. כן, אך ורק על ידי חיסכון המים וחומרי דלק.
הצג הסתר

(63) בשכונה של דני נהוג לאסוף את פחיות האשפה הריקות לחוד ולא לזרוק אותם לפח האשפה. מהן, לדעתכם, הסיבות לכך?

א. כדי להקל על פועלי הניקיון.
ב. כדי למנוע החלדה של הפחיות ולהקטין על ידי כך את הזיהום הסביבתי.
ג. כדי לחסוך במשאבי טבע ולצמצם את הזיהום הסביבתי.
ד. רק כדי להקטין את הזיהום הסביבתי.
הצג הסתר

(64) מה התפקיד העיקרי של עלים גדולים בצמחים הגדלים ביער?

א. לקלוט עד כמה שניתן יותר אור עבור הפוטוסינתזה.
ב. לספק צל למערכת השורשים.
ג. לפצות על הנזק שנגרם לעלים על ידי חרקים.
ד. להיפטר מעודף מים שנכנסים דרך השורשים.
הצג הסתר

(65) סמנו את המשפט המתאים לסדר הנכון של היצורים החיים בשרשרת המזון.

א. טורפים, צמחוניים, טורפים, צמחים.
ב. טורפים צמחוניים וצמחים.
ג. צמחוניים, טורפים, צמחים.
ד. צמחים, צמחוניים, טורפים.
הצג הסתר

(66) מהם משאבים טבעיים?

א. חומרים שאנו לוקחים מן הטבע כדי להשתמש בהם.
ב. חומרים שמייצר האדם כדי להשתמש בהם.
ג. כל דבר המצוי בטבע.
ד. כל דבר שניתן לשאוב אותו.
הצג הסתר

(67) האם כל חומרי הדלק מזהמים את הסביבה?

א. כן, כל חומרי הדלק מזהמים את הסביבה כאשר הם בוערים.
ב. חומרי הדלק הפולטים עשן ופיח או משאירים אפר מזהמים את הסביבה.
ג. כן, כל חומרי הדלק מזהמים את הסביבה, גם כאשר אינם בוערים.
ד. רוב חומרי הדלק אינם מזהמים את הסביבה כאשר הם בוערים.
הצג הסתר

(68) איזה חומר דלק אינו מלכלך את הסביבה כאשר שורפים אותו?

א. נפט
ב. גז בישול.
ג. אף לא אחד מחומרי הדלק.
ד. עץ
הצג הסתר

(69) עדר של עיזים שחורות כרסם עצים בחורש, וחלק גדול מן העצים נכחד. האם תופעה זו עלולה להשפיע על היצורים החיים בחורש?

א. לא, קיומם של העצים בחורש אינו משפיע על היצורים האחרים החיים בו.
ב. כן, יצטמצמו אוכלוסיות של חרקים, של תולעים, של ציפורים ושל נחשים.
ג. כן, תופעה זו עלולה להשפיע רק על עדר העיזים, כיוון שמלאי המזון שלהם יקטן.
ד. לא, עצים חדשים צמחו עד מהרה במקום אלה שנכחדו.
הצג הסתר

(70) מדוע זקוקים הצמחים לאור?

א. כי האור מאפשר לצמח לקלוט מים.
ב. כי באמצעות האור הצמח מייצר חומרים הדרושים לקיומו.
ג. כי האור מאפשר לצמח לקלוט מן הקרקע חומרים הדרושים לקיומם.
ד. כי האור חיוני לצמח, כדי לפרוח.
הצג הסתר

(71) באילו מקרים מתקיים בין היצורים החיים קשר קיום מסוג " תחרות"?

א. בכל פעם שיצור חי אחד טורף יצור חי אחר.
ב. כאשר יש מחסור במשאב קיום מסויים, למשל במים.
ג. רק כאשר קיים מחסור במרכיבי סביבה דוממים, כגון אור, מים או אוויר.
ד. רק כאשר קיים מחסור במזון.
הצג הסתר

(72) מה הייתרונות או הנזקים העלולים להיגרם כתוצאה מפסולת המושלכת לאתרים לא מוסדרים

א. זיהום קרקע, זיהום אוויר, מפגעי ריח, שריפות, בעיות תברואתיות ופגיעה בגוף
ב. יצירת זבל אורגני טבעי שבעקבותיו יש שיפור בתהליך הפוטוסינתזה
ג. עליה בטמפרטורה של כדור הארץ כתוצאה מכך עלייה במפלס המים
ד. כל התשובות נכונות.
הצג הסתר

(73) חוקר הביא ארצה צרעה מהונג קונג האוכלת באופן שיטתי חרקים על תפוזים שגורמים נזקים לחקלאים. איך נקראה התהליך?

א. אוטופטיה
ב. הגברה ביולוגית
ג. הדברה ביולוגית
ד. גורם מגביל
הצג הסתר

(74) מי הם האוטוטרופים?

א. יצרנים
ב. צרכנים
ג. מפרקים
ד. טורפי העל
הצג הסתר

(75) שימוש בדגי גמבוזיה בגן האקולוגי כדי לטפל במפגע היתושים נקרא?

א. החוק של ליבינג
ב. הדברה ביולוגית
ג. הגברה בילוגית
ד. גורם מגביל
הצג הסתר

(76) מהו מין אנדמי?

א. זהו מין שקיים במקום אחד בלבד ולכן אם תהיה שריפה או שיהרסו אותו אז המין ייכחד
ב. המין האנושי האחראי לנזק בסביבה הישיר והעקיף
ג. מין שדרכו אנחנו מחסלים בצורה טבעית מין אחר ולא משתמשים בחומרי הדברה.
ד. זהו מין פולש אשר הופץ ע"י בני אדם מחוץ לתפוצתו הטבעית
הצג הסתר

(77) מהי הדברה ביולוגית?

א. ספינת דוברה אשר סופרת את אחוז הפחמן הנמצאים באוקינוסים
ב. תהליך של שימוש בחומרים כימיים כדי לחסל מזיק שמפריע לנו באופן טבעי.
ג. אף תשובה לא נכונה.
ד. זהו תהליך של מציאת האויבים הטבעיים של המזיק שלנו וחיסולו בצורה טבעית
הצג הסתר

(78) מה הפירוש אנתרופוגני

א. בית גידול
ב. מעשה ידי אדם
ג. מעשה הטבע
ד. ייצור חי
הצג הסתר

(79) מהם מקורות אנתרופוגניים ?

א. תחבורה, תעשיה, השמדת יערות, ייצור אנרגיה.
ב. שכבת החיים על פני כדור הארץ כלל המערכות האקולוגיות
ג. רמות מורכבות שבהן האורגניזם היחיד הוא חלק ממורכבות גבוהה יותר
ד. המערכת האקולוגית של שטח נתון, כל האורגניזם באותו שטח וכל גורמי הסביבה בו.
הצג הסתר

(80) מה הם רמות אינטגרציה?

א. המערכת האקולוגית של שטח נתון: כל האורגניזמים באותו שטח וכל גורמי הסביבה בו
ב. אוסף של מינים באתר אקולוגי המקיימים מידה זו או אחרת של יחסי גומלין
ג. ייצור אנרגיה, תחבורה, תעשייה, השמדת יערות הגשם בעיקר על ידי שריפה, ראקציה של שני מזהמים יוצרת מזהם חדש שלא היה קיים קודם לכן
ד. רמות מורכבות. ככל שעולים בדרגה , רמת המורכבות שלנו עולה מפני שכל רמה במדרג כוללת בתוכה את הרמות הקודמות
הצג הסתר

(81) מה פירוש המושג אקוסיסטמה ?

א. בית גידול, המערכת האקולוגית של שטח נתון: כל האורגניזמים באותו שטח וכל גורמי הסביבה בו
ב. גורם חי, פנימי או חיצוני, המשפיע על שפעם ועל תפוצתם של יצורים חיים
ג. גורם סביבה לא חי המשפיע על השפע והתפוצה של אורגניזמים
ד. אוסף של מינים באתר אקולוגי המקיימים מידה זו או אחרת של יחסי גומלין
הצג הסתר

(82) מהי אינוורסיה

א. אוסף של מינים באתר אקולוגי המקיימים מידה זו או אחרת של יחסי גומלין.
ב. היפוך - ככל שנעלה בגובה תהיה שכבה חמה יותר
ג. תהליך בו כרותים את היערות , שורפים ומשנים ייעוד לאזורי גידול חקלאיים
ד. אוסף של מינים באתר אקולוגי המקיימים מידה זו או אחרת של יחסי גומלין.
הצג הסתר

(83) איזה תקן פחות מחמיר לגביי חומרים אורגניים נדיפים

א. הישראלי יותר מחמיר מהאירופאי
ב. הגרמני פחות מחמיר מהאוסטרלי
ג. האוסטרלי יותר מחמיר מהגרמני
ד. הישראלי פחות מחמיר מהאירופאי
הצג הסתר

(84) מהו אוזון O3 ?

א. שינוי מצב צבירה מנוזל לגז, המים מוסעים מהקרקע לאטמוספירה ע"י התאיידות
ב. גז רעיל בעל ריח חריף, חסר צבע ומורכב משלושה אטומי חמצן
ג. בתהליך הפוטוסינתזה ה- O3 מהאטמוספירה מוטמע לגלוקוז בצמחים
ד. אובדן של אדי מים מגוף הצמח לסביבתו החיצונים בעיקר דרך הפיוניות אך גם דרך תאי האפידמריס שבעלה ובגבעול
הצג הסתר

(85) מה הגורם לשריפות בישראל?

א. מטיילים בדרך
ב. מעשה ידי אדם
ג. ברקים
ד. רוחות אלקטרומגנטיות
הצג הסתר

(86) מה הדין של הצתה בזדון ומה הדין של הצתה ברשלנות?

א. בהצתה בזדון - 20 שנה מאסר ובהצתה ברשלנות - 3 שנים
ב. בהצתה בזדון - 20 שנה מאסר ובהצתה ברשלנות - 20 שנים
ג. בהצתה בזדון - 3 שנה מאסר ובהצתה ברשלנות - 20 שנים
ד. בהצתה בזדון - 10 שנה מאסר ובהצתה ברשלנות - 3 שנים
הצג הסתר

(87) מהו גורם אנאירובי

א. גורם ללא פחמן
ב. גורם ללא חמצן
ג. גורם כולל חמצן
ד. גורם כולל חמצן וללא פחמן
הצג הסתר

(88) גז מתאן יכול להיווצר ?

א. בתנאים אירובים כולל חמצן
ב. אף תשובה לא נכונה
ג. בתנאים אנאירוביים ללא חמצן
ד. בכל תנאי אפשרי
הצג הסתר

(89) באיזו רמה טרופית נמצא העכביש אם ידוע כי אכל חיפושית שאכלה צמח שקיבל את האנרגיה שלו מהמשמש?

א. רמה 4
ב. רמה 2
ג. רמה 3
ד. רמה 5
הצג הסתר

(90) שימוש במי הנהרות שהזינו את ימת ארל לצורך גידולים חקלאים גרמה?

א. לפגיעה במגוון החי והצומר שהתקיימו בימה ובסביבתה
ב. לשינוי אקלים אזורית ולעזיבה של חלק מהאכולוסיה ולמחלות אצל הנשארים
ג. לירידה מפלס מי הימה או הימה
ד. כל התשובות נכונות
הצג הסתר

(91) כל היצורים המצויים ברמה A נקראים

א. מפרקים
ב. טורפי על
ג. צרכנים ראשונים או צרכנים שניונים
ד. יצרנים
הצג הסתר

(92) כל היצורים המצוים ברמה B נקראים?

א. יצרנים
ב. צרכניים ראשונים
ג. צרכנים שניונים
ד. טורפי על
הצג הסתר

(93) המסת הקרחונים גורם לכך ש?

א. רמת הקרינה בכדור הארץ תעלה
ב. אין קשר בין המסת הקרוחנים לרמת הקרינה
ג. אף תשובה אינה נכונה.
ד. רמת הקרינה בכדור הארץ תרד
הצג הסתר

(94) חיידקים קושרי חנקן המצויים בפקעיות מיותרות בשורשים של צמחים ממשפחת הקטניות המסוגלים להפוך חנקן מצוי בבערות האוויר בקרקע לחנקן מינרלי אותו מנצלים הצמחים מצב זה:

א. התאמה לתנאי קרקע דלים בחנקן
ב. אללופטיה
ג. התאמה לתנאי קרקע עשירים בחנקן
ד. רמה טרופית
הצג הסתר

(95) עם עליית רמת המורכבות (אינטרנציה) המערכת האקולוגית יורדת רמת הבנה מדעית יכולת החיזוי ויכולת התערבות של האדם

א. אין שום קשר
ב. לא נכון
ג. פוגעת ברמת המורכבות המובהקת
ד. נכון
הצג הסתר

(96) הגנן בגן האקולוגי רצה לשפוך נפט לשלולית במטרה להשמיד את יתושי האנפוליס המעבירים את מחלת המלריה. דבר שיגום

א. פגיעה בבצי היתושים
ב. לא משפיע כלל על היתושים
ג. מניעת חמצן וגרימת חנק ליצורים
ד. הכנסת מתכון רעילות למי השלולית
הצג הסתר

(97) מחזור הפחמן בטע שבה הפחמן אקטביב ביותר הוא ?

א. בצמחיה
ב. באטמוספרה
ג. פחמן הנמצא בדלקים
ד. האוקינוסים
הצג הסתר

(98) הצטברות אצות בבריכה בגן האקולוגי מלמדת על

א. כמויות גדולות של חנקות במים
ב. כמויות גדולות של פחמן במים
ג. הצברות זחלי יתושים
ד. גורם מגביל
הצג הסתר

(99) אצטרובלים סרטוניים (אפילים) הינם?

א. אצטרובלים ארוכים במיוחד ובעלי בליטות גדולות מהרגיל
ב. אצטרופלים שנפתחים רק לאחר שריפה
ג. אצטרובלים שנשרפים בשריפה
ד. אצטרובלים בהם יש את הזרעים (הצנובר) הטעימים ביותר
הצג הסתר

(100) הפרדה במקור היא:

א. הפרדת החומר האורגני מחומרים ממיסים אחרים
ב. הפרדת החומר האורגני מחומרים אחרים במפעל המחזור
ג. הפרדת החומר האורגני מחומרים אחרים בבית התושב
ד. כל התשובות נכונות
הצג הסתר

(101) השריפות בישראל נגמות על ידיד

א. האדם וסופות ברקים וטבע
ב. כל התושובות נכונות
ג. האדם ושברי בקבוקים
ד. האדם בלבד
הצג הסתר

(102) מדרך אקולוגי הוא?

א. מדד המכמת את השפעת האדם על אוכלוסית חיות הבר
ב. גודל כף הרגל של האדם המשפיע על הסביבה
ג. מדד המכמת את השפעת פעילות האדם על פי צריכת המשאבים שלו
ד. גישה אקולוגית
הצג הסתר

(103) האוכולוסיה המקומית באי הפסחא נבעה

א. התפרצות הר געש
ב. הרס היערות שהיו על האי
ג. זיהום מיי הים והמלחמות
ד. העלמת דגי הטונה מסביב לאי
הצג הסתר

(104) המהפכה הירוקה היא:

א. המעבר לגידולים חקלאים אקולוגים
ב. שימוש בדלקים ירוקים
ג. הגברת יבול הדגנים על ידי שימוש בטכנולוגיה
ד. צביעת האוטובוסים בירוק לשמירה על הטבע
הצג הסתר

(105) ייחוד אי הפסחא מהדוגמאות האחרות בכיתה

א. חיותם מבודדים מהשפעות חיצוניות
ב. היחידים שהושפעו מגל צונאמי
ג. היחידים שגרמו לזיהום קרקעות ומים באופן בתי הפיך
ד. הפגיעה בתושבים נגרמה ממחלות שרובם ע"י אוניות סוחר
הצג הסתר

(106) מה ערכו של PH בסיסי

א. 14
ב. 7
ג. 1
ד. 4
הצג הסתר