חיפוש מושגים
שיתוף חברתי
הסיכום האוסף מבחנים עמוד ראשי

אוסף שאלות באקולוגיה

(1) מהי אקולוגיה?

א. מדע העוסק בזיהום האוויר באוקיינוסים
ב. מדע העוסק בשימור ערכי הטבע.
ג. מדע העוסק ביחסי הגומלין בין אורגניזמים וסביבתם
ד. מדע העוסק באופן פעולתו של הטבע.
הצג הסתר

(2) ביוספרה מהי?

א. שכבת החיים על פני כדור הארץ, כלל המערכות האקולוגיות בכדור הארץ.
ב. כלל המערכות האקולוגיות בחלל כולו.
ג. המערכת האקולוגית של שטח נתון.
ד. שכבת החיים מחוץ לפני כדור הארץ.
הצג הסתר

(3) מהו תחום העיסוק של האקולוגיה?

א. אוכלוסיה, חברה, מערכת אקולוגית וחלל
ב. אורגניזם, בעלי חיים, מערכת אקולוגית וביוספרה.
ג. אוכלוסיה, חברה, אורגניזם ובעלי חיים.
ד. אורגניזם, אוכלוסיה, חברה, מערכת אקולוגית וביוספרה.
הצג הסתר

(4) בחר בתשובה הלא נכונה, גורמים א-ביוטיים הם:

א. צמחים, בעלי חיים ומינרלים.
ב. רוחב גיאוגראפי ומזהמים.
ג. ריכוזי יונים, רום וקרינה.
ד. רוחות, מליחות, ph.
הצג הסתר

(5) משאבים מהם?

א. חמצן וחנקן.
ב. תחנות כוח.
ג. מאגרים, מעיינות ונחלים.
ד. גורמי סביבה שאורגניזמים צורכים
הצג הסתר

(6) מהו גורם מגביל?

א. אחד ממשתני הסביבה וגורם משותף
ב. אלו חומרי המזון המגבילים את צמיחתו של הצמח
ג. אלו האורגניזמים שמשפיעים על הטמפרטורה
ד. אחד ממשתני הסביבה וגורם יחיד
הצג הסתר

(7) הדדיות מהי?

א. שני מינים מספקים משאבים אחד לשני ומאפשרים תנאי מחייה לשני המינים
ב. שני מינים מספקים משאבים אחד לשני ובאים כתנאי מחייה למין אחד בודד
ג. היחס שבין צמחים עשביים לצמחים מטפסים
ד. היחס שבין טורף לנטרף
הצג הסתר

(8) סימביוזה, מהי ההגדרה הצרה?

א. חיים יחד, שותפות, שני מינים שונים, שני המינים מרוויחים מהשותפות
ב. חיים יחד, מינים זהים, שני המינים מרוויחים מהשותפות
ג. תהליך מיקרו-זואולוגי המתבצע בצמחים עשביים
ד. חיים יחד, שותפות, מין אחד מרוויח מהשותפות ומין שני מפסיד
הצג הסתר

(9) יצרנים וצרכנים?

א. היצרנים נקראים איזוטופים והצרכנים נקראים הטרוטרופים
ב. היצרנים נקראים אוטוטרופים והצרכנים נקראים הטרוטרופים
ג. היצרנים נקראים הטרוטרופים והצרכנים נקראים אוטוטרופים
ד. היצרנים נקראים אוטוטרופים והצרכנים נקראים איזוטופים
הצג הסתר

(10) מה ההבדל בין מלח לסוכר? בחר בתשובה הלא נכונה!

א. שניהם נחוצים לפעילות תקינה בגוף
ב. סוכר הינו חומר אורגני שנוצר ע"י צמחים בלבד ולא ניתן לשרוף אותו
ג. לכל אחד תפקיד אחר
ד. מלח הוא מינרל שאין בו אנרגיה הניתנת לצריכה ע"י אורגניזמים ולא ניתן לשרוף אותו
הצג הסתר

(11) המקור לאנרגיה: אנרגית השמש מחממת ומאירה את הארץ ומאפשרת...

א. פוטוסינתזה, מניעה מחזורים גיאו-ביוכימיים ומניעה את שינויי האקלים וזרמי הימים
ב. את הריסתו של מבנה קרום כדור הארץ
ג. פוטוסינתזה ומניעה את שינויי האקלים וזרמי הימים
ד. פוטוסינתזה
הצג הסתר

(12) ph- ערך ההגבה הינו מדד

א. הבוחן ברמה התיאורטית את ערך האחוזים של חומר מסוכן
ב. הבוחן את רמת החומציות של תמיסה
ג. הבוחן את רמת החומציות הממוצעת של תמיסה
ד. הבוחן ברמה התיאורטית את ערכו של חומר מסוכן.
הצג הסתר

(13) מה ההבדל בין פגרים ופסדים?

א. פגרים - בעלי חיים שמתו ממחלה, פסדים - בעלי חיים שמתו בשחיטה
ב. פגרים - בעלי חיים שמתו ללא שחיטה, פסדים - שאריות של בעלי חיים לאחר שחיטה שלא נוצלו לתצרוכת מזון לאדם
ג. פגרים - בעלי חיים שמתו ללא שחיטה, פסדים - בעלי חיים שמתו בשחיטה
ד. פגרים - בעלי חיים שנאכלים ע"י עופות דורסים, פסדים - בעלי חיים שלא ראויים למאכל אדם
הצג הסתר

(14) מהם סוגי הפסולת העיקריים? בחר בתשובה שאינה נכונה!

א. פסולת טבעית
ב. פסולת ביתית +בניין
ג. פסולת רפואית
ד. פסולת חקלאית
הצג הסתר

(15) מהם השלבים של טיפול בפסולת מוצקה?

א. אצירה, איסוף והובלה, טיפול או סילוק הפסולת
ב. אצירה, מיון, קבירת הפסולת
ג. איסוף, מיון, מחזור
ד. איסוף, מיון, קבירת הפסולת
הצג הסתר

(16) מהו הממוצע של פסולת בכל יום לתושב בישראל?

א. 4 ק"ג פסולת
ב. 2 ק"ג פסולת
ג. 1.5 ק"ג פסולת.
ד. 1 ק"ג פסולת.
הצג הסתר

(17) נזקים אקולוגיים משרפות, מהם? בחר בתשובה שאינה נכונה!

א. כניסת מינים פולשים
ב. פגיעה ברכוש
ג. פגיעה בבעלי חיים
ד. פגיעה בקרקע ובמסלע
הצג הסתר

(18) מהו ערכו של pH ניטרלי?

א. 12
ב. 4
ג. 7
ד. 9
הצג הסתר

(19) מהם המקורות האנתרופוגניים של גופרית דו-חמצנית?

א. פליטה של כלי רכב.
ב. שריפת דלקים המכילים גופרית.
ג. התפרצות הר געש.
ד. שריפת צמחים שנשרפו בעבר.
הצג הסתר

(20) מהו האפקט של גשם חומצי על הקרקע? בחר בתשובה שאיננה נכונה!

א. מוריד את הסידן הזמין אשר נדרש לגדילת הצמחים
ב. הורג את האורגניזמים בקרקע
ג. גורם לקורוזיה בקרקע.
ד. משחרר אלומיניום שמדכא את היכולת של הצמחים לספוג חומרי הזנה
הצג הסתר

(21) מהם המקורות הטבעיים לזיהום אוויר? בחר בתשובה שאינה נכונה!

א. סופות ברקים
ב. התפרצויות הר געש
ג. אבקת פרחים
ד. רכבים ותעשייה
הצג הסתר

(22) אינברסיה, מהי?

א. היפוך - תהליך היוצר פחמן חד חמצני בין פני השטח לבין הרום
ב. היפוך - מגבירה את זיהום האוויר היות והאוויר המזוהם אינו יכול לעלות ולהתפזר, שכבה מזוהמת זו כלואה בין פני השטח לרום שבו מתחילה האינברסיה
ג. היפוך - מגבירה את זיהום האוויר היות והאוויר המזוהם אינו יכול לעלות ולהתפזר, שכבה מזוהמת זו מתפזרת בין פני השטח לרום שבו מתחילה האינברסיה
ד. היפוך - תהליך היוצר פחמן דו חמצני בין פני השטח לבין הרום
הצג הסתר

(23) מהם המזהמים הראשוניים?

א. מזהמים המגיעים לאטמוספרה כתוצאה מאפקט החממה
ב. מזהמים המגיעים לאוויר ישירות מהקרקע
ג. מזהמים המגיעים לאוויר לאחר שעברו תהליך ביוכימי
ד. מזהמים המגיעים לאוויר ישירות ממקור הזיהום
הצג הסתר

(24) מקורות זיהום. סמן את התשובה שאינה נכונה!

א. פחמן חד חמצני נוצר ע"י רכבים ונמצא גם בעשן הסיגריות
ב. תחמוצת גופרית גורמת לפגיעה במערכת העצבים והפחמימנים גורמים למוות
ג. פחמימנים גורמים לתחלואה (לוקמיה) ואילו חלקיקים גורמים להרעלת דם
ד. תחמוצת חנקן נוצרת כתוצאה משריפת דלקים במנועי בעירה פנימית, ואילו תחמוצת גופרתית נוצרת כתוצאה משריפת דלקים עתירי גופרית
הצג הסתר

(25) גז מתאן ph4 יכול להיווצר במקומות כגון

א. קיבה של חיות משק, אזורים מושלגים וחממות
ב. ביצות, שדות מרעה, שטחים פתוחים ויערות
ג. ביצות, שטחי גידול אורז ומטמנות פסולת
ד. מטמנות פסולת ומערכת הפליטה של הרכב
הצג הסתר

(26) מהו המזהם העיקרי הנוצר כתוצאה מערפיח פוטוכימי?

א. חלקיקים
ב. פחמן חד חמצני
ג. גופרית
ד. אוזון
הצג הסתר

(27) מהם המקורות לזיהום מים? בחר בתשובה שאינה נכונה!

א. שפכים: עירוניים ותעשייתיים
ב. בעלי חיים
ג. זיהום מדלקים
ד. זיהום חקלאי
הצג הסתר

(28) דישון יתר גורם ל...

א. זיהום מי תהום, זיהום התוצרת החקלאית שנועדה למאכל.
ב. רמת המליחות של קרקע עולה והיא נעשית פחות רגישה לסחיפה
ג. פצעים בעור
ד. זיהום מאגרי מים ונחלים
הצג הסתר

(29) מהו תהליך לטיהור שפכים (אינטנסיבי)?

א. תהליך ראשוני ? טיפול ביולוגי, תהליך שניוני ? טיפול כימי, טיפול שלישוני ? סילוק
ב. סינון וטיהור השפכים ע"י כלור.
ג. תהליך ראשוני ? טיפול מכאני, תהליך שניוני ? טיפול ביולוגי, טיפול שלישוני ? סילוק.
ד. סינון וטיהור שפכים ע"י ערבובם עם מי תהום
הצג הסתר

(30) בטיהור אקסטנסיבי מהו הגורם העיקרי לפירוק מיקרו-ביאלי של המזהמים?

א. אצות
ב. דגי נשך
ג. שלשולים
ד. חיפושיות זבל
הצג הסתר

(31) מה ההבדל בין מזהמים קבועים למזהמים אקראיים?

א. מזהמים קבועים ? יותר מסוכנים ממזוהמים אקראיים
ב. מזהמים קבועים ? תמיד מזהמים, ומזהמים אקראיים מזהמים לסירוגין
ג. מזהמים אקראיים ? מזהמים רק מאגרים, ואילו מזהמים קבועים מזהמים כל מקור מים
ד. מזהמים קבועים ? חיידקים , ומזהמים אקראיים ? רכבים
הצג הסתר

(32) ניטריפיקציה, מהי?

א. תהליך המתבצע באמצעות פחמן דו חמצני, חמצון אמוניה וקבלת גופרית
ב. תהליך המתבצע בנוכחות חמצן ע"י צמחים ופליטה של פחמן דו חמצני
ג. תהליך ניטרו פונקציונאלי, מדמה פירוק של אטום
ד. תהליך המתבצע בנוכחות חמצן ע"י חיידקי קרקע, חמצון אמוניה וקבלת ניטריט
הצג הסתר

(33) אמוניפיקציה הוא תהליך של?

א. תוצאה של פעילות בקטריות ופטריות אירוביות (צורכות חמצן) המפרקות תרכובות אורגניות בקרקע
ב. חיבור תרכובות הגורמות לזיהום
ג. חיבור תרכובות הגורמות לייצור חנקן
ד. תוצאה של פעילות אצות במים המפרקות תרכובות אורגניות בקרקע
הצג הסתר

(34) דניטריפיקציה היא

א. שלב במחזור הפחמן בטבע
ב. לב במחזור המימן בטבע
ג. שלב במחזור החמצן בטבע
ד. שלב מחזור החנקן בטבע
הצג הסתר

(35) מה קורה לתחמוצת החנקן באטמוספרה בריכוז נמוך ובריכוז גבוה?

א. בריכוז נמוך - תורמות לפירוק האוזון, ובריכוז גבוה ? מתרכבות עם co2 ho3
ב. בריכוז נמוך- תורמות לפירוק האוזון, ובריכוז גבוה ? מתרכבות עם co ו oh
ג. בריכוז נמוך - תורמות לקיבוץ האוזון ובריכוז גבוה ? תורמות לפירוק האוזון
ד. לא קורה כלום היא נשארת באותו מצב
הצג הסתר

(36) הפחמן הזמין מצוי בשלושה מאגרים עיקריים והם

א. תהומות, מאגרי מים ושטחים פתוחים
ב. אטמוספרה, אוקיינוסים ומערכות אקולוגיות יבשתיות
ג. אטמוספרה, מאגרי מים ותהומות
ד. בורות מים, אוקיינוסים ושטחים פתוחים
הצג הסתר

(37) מהם תהליכי מחזור הפחמן בטבע

א. הפח פוטוסינתזה, פירוק ונשימה
ב. פוטוסינתזה בלבד
ג. פוטוסינתזה, פירוק וייבוש
ד. מן הוא רכיב טבעי שקיים בחלל האוויר
הצג הסתר

(38) לרוב רזרבות הפחמן העיריות מצויות ב?

א. אצות
ב. רקבובית
ג. רזרבות של דלקים מאובנים
ד. אבן גיר
הצג הסתר

(39) מהו תהליך הפוטוסינתזה?

א. תהליך של החלפת גזים המתחולל באוויר
ב. שינוי ממצב מוצק למצב נוזל
ג. תהליך של החלפת גזים המתחולל בצמחים
ד. תהליך רבייה של בעלי חיים
הצג הסתר

(40) מה קורה בתהליך הפוטוסינתזה

א. הצמח מקבל את צבעו בתהליך זה
ב. הצמח קולט חמצן ופולט פחמן דו חמצני
ג. הצמח קולט פחמן דו חמצני באמצעות אור ופולט חמצן
ד. הצמח קולט חמצן מהשמש ופולט פחמן דו חמצני
הצג הסתר

(41) מהי התאיידות

א. למעשה זאת הלחות
ב. ייבוש המים ע"י השמש
ג. שינוי מצב צבירה מנוזל למוצק
ד. שינוי מצב צבירה מנוזל לגז
הצג הסתר

(42) בתהליך הדיות (טרנספירציה) מאבד הצמח יותר מ.... מכמות המים שהוא קולט

א. 70%
ב. 25%
ג. 50%
ד. 90%
הצג הסתר

(43) מהי הגברה ביולוגית?

א. תופעה של התרכזות חומרים רעילים בעקבות פליטת הגזים באוויר של כלי רכב
ב. תופעה שכיחה של התגברות חיידקים ביולוגיים
ג. תופעה של התרכזות חומרים רעילים עם העלייה בשרשרת המזון
ד. הגברה של טיהור באוקיינוסים
הצג הסתר

(44) מה ההבדל בין עושר מינים למגוון מינים?

א. עושר מינים - מינים רבים הרוויים בחמצן, מגוון מינים ? מספר מינים הרוויים בחמצן
ב. עושר מינים - מדד למדידת השונות בהרכב המינים בחברה, מגוון מינים ? מספר מינים בשטח מסוים או בחברה
ג. עושר מינים - מספר מינים בשטח מסוים או בחברה, מגוון מינים ? מדד למדידת השונות בהרכב המינים בחברה
ד. אין הבדל כלל
הצג הסתר

(45) מגוון ביולוגי כולל: בחר את התשובה שאינה נכונה!

א. המגוון תת-מיני
ב. המגוון התוך מיני
ג. המגוון בין המינים
ד. מגוון המערכות האקולוגיות
הצג הסתר

(46) מניעת אפקט החממה נעשה ע"י

א. דילול החמצן באוויר
ב. טיהור אוויר או מים וויסות אקלים ע"י הצומח
ג. טיהור אוויר או מים ע"י שמירת קרום האוזון
ד. דילול החנקן באוויר
הצג הסתר

(47) המושג כושר נשיאה מבטא?

א. כושר עמידותם של צמחים במזג אויר סוער
ב. כושר עמידותו של הר געש
ג. כושר נשיאת משקל על בעלי חיים
ד. שיווי משקל בין האוכלוסייה לבין המשאבים הזמינים
הצג הסתר

(48) מהם הגורמים המשפיעים על כושר הנשיאה? בחר בתשובה שאינה נכונה

א. פיזור מרחבי
ב. אוקיינוסים
ג. התאמה הדדית
ד. השתנות תנאי הסביבה
הצג הסתר

(49) "ניצול בר קיימא", מהו?

א. שימור קצר טווח של משאבים
ב. כמות המשאב שניתן לנצל ביחידת זמן מבלי לפגוע בייצור לאורך זמן
ג. שימור ארוך טווח של משאבים לדורות הבאים
ד. כמות המשאב שניתן לנצל ביחידת זמן
הצג הסתר

(50) מין פולש הוא... סמן את התשובה שאינה נכונה!

א. הופץ בעקבות האדם
ב. מתייחס לאזור ספציפי הנמצא מחוץ לתחום התפוצה של המין
ג. מופץ רק לשטחי מרעה
ד. מתרבה ללא התערבות האדם
הצג הסתר

(51) מהם התכונות הרצויות לשמורת טבע? סמן את התשובה שאינה נכונה!

א. שימור בתי גידול על-מנת למנוע הכחדות של מינים
ב. פיזור אחיד במרחב
ג. בחירת אזורי פינוי פסולת
ד. צמצום הפרעות משטחים סמוכים
הצג הסתר

(52) באזורים מסוימים במרומי האטמוספרה שכבת האוזון דלילה. מה גרם להידלות הזו?

א. חדירה מוגברת של קרינה על סגולית לאטמוספרה
ב. אפר שנפלט מהרי געש והגיע למרומים
ג. חומרים מסוימים שמשתמשים בהם במזגנים או בתרסיסים
ד. תנועה מוגברת של מטוסים
הצג הסתר

(53) מדוע יש למנוע השמדה של יערות?

א. כדי למנוע מחסור בחמצן ובפחמן דו חמצני בסביבה.
ב. כדי למנוע מחסור בפחמן דו חמצני.
ג. כדי למנוע מחסור בחמצן ולמנוע הצטברות של פחמן דו חמצני באויר.
ד. כדי למנוע עודף חמצן.
הצג הסתר

(54) במי פוגע זיהום המים?

א. זיהום המים מסוכן רק ליצורים חיים המתקיימים בתוך המים.
ב. זיהום המים מסוכן ליצורים חיים קטנים בלבד.
ג. זיהום המים עלול לפגוע בצמחים ובבעלי חיים ולהזיק לבריאות האדם.
ד. זיהום המים עלול לפגוע גם בצמחים ובבעלי החיים הקולטים את המים האלה.
הצג הסתר

(55) האם פגיעה בשכבת האוזון עלולה לסכן את קיומם של היצורים החיים?

א. כן, פגיעה זו עלולה לשנות את תנאי הסביבה.
ב. לא, שכבת האוזון רחוקה מאוד.
ג. כן, הפגיעה בשכבת האוזון מקטינה את כמות החמצן.
ד. לא, האדם למד לנטרל את ההשפעות השליליות של הפגיעה בשכבת האוזון.
הצג הסתר

(56) מה התוצאה הצפויה של התחממות עולמית?

א. עליית פני האוקיינוסים.
ב. התפרצויות געשיות גדולות יותר.
ג. יותר רעידות אדמה חמורות.
ד. הצטמצמות שכבת האוזון.
הצג הסתר

(57) בטיול כיתתי בהרי ירושלים ראו הילדים, שבנו מדרגות על מדרונות ההרים ונטעו עצים רבים. האם יש משהו משותף בין בניית מדרגות לבין נטיעת העצים?

א. כן, שתי הפעולות מונעות זיהום של הקרקע.
ב. כן, שתי הפעולות מונעות את סחיפת הקרקע.
ג. כן, שתי הפעולות תורמות לנוי בלבד.
ד. לא, אין שום דבר משותף בין שתי הפעולות האלה.
הצג הסתר

(58) איזה תהליך מתקיים כאשר מתפילים מים באמצעות חימום?

א. הוספת חומרים ממתיקים.
ב. אידוי ועיבוי.
ג. סינון המלח.
ד. פירוק המלח.
הצג הסתר

(59) איזה עיקרון מתקיים כאשר מגבירים גשם באמצעות טכנולוגיה של " זריעת עננים"?

א. הקטנת ההשפעה של אפקט החממה.
ב. הגדלת טיפות המים בעננים באמצעות פיזור של חומר מיוחד.
ג. שינוי צבע העננים לכהה יותר.
ד. הפיכת אדי גז לגבישי קרח.
הצג הסתר

(60) בפח האשפה של משפחה נמצאו בין השאר: קליפות פרי, פחית משקה, עיתון ישן ובקבוק זכוכית. איזו פסולת תתפרק ראשונה במזבלה?

א. פחית המשקה.
ב. העיתון הישן
ג. בקבוק הזכוכית.
ד. קליפות הפרי.
הצג הסתר

(61) איזה מן המשפטים הבאים מתאר מחזור?

א. שימוש במפיות נייר בכל ארוחה וארוחה.
ב. איסוף עיתונים כדי לייצר נייר חדש.
ג. שרפת עיתונים כדי להקטין את הזיהום הסביבתי.
ד. שימוש חוזר במפיות בד במקום שימוש חד פעמי במפיות נייר.
הצג הסתר

(62) האם ניתן לצמצם את הדלדול המהיר של משאבי טבע?

א. כן, אך ורק על ידי חיסכון המים וחומרי דלק.
ב. כן, אך ורק בארצות שבהן הטכנולוגיה אינה מפותחת.
ג. כן, גם על ידי מחזור וגם על ידי הקטנת הצריכה.
ד. כן, אך ורק בארצות שבהן הטכנולוגיה מפותחת מאוד.
הצג הסתר

(63) בשכונה של דני נהוג לאסוף את פחיות האשפה הריקות לחוד ולא לזרוק אותם לפח האשפה. מהן, לדעתכם, הסיבות לכך?

א. כדי למנוע החלדה של הפחיות ולהקטין על ידי כך את הזיהום הסביבתי.
ב. רק כדי להקטין את הזיהום הסביבתי.
ג. כדי להקל על פועלי הניקיון.
ד. כדי לחסוך במשאבי טבע ולצמצם את הזיהום הסביבתי.
הצג הסתר

(64) מה התפקיד העיקרי של עלים גדולים בצמחים הגדלים ביער?

א. להיפטר מעודף מים שנכנסים דרך השורשים.
ב. לפצות על הנזק שנגרם לעלים על ידי חרקים.
ג. לקלוט עד כמה שניתן יותר אור עבור הפוטוסינתזה.
ד. לספק צל למערכת השורשים.
הצג הסתר

(65) סמנו את המשפט המתאים לסדר הנכון של היצורים החיים בשרשרת המזון.

א. טורפים צמחוניים וצמחים.
ב. צמחוניים, טורפים, צמחים.
ג. צמחים, צמחוניים, טורפים.
ד. טורפים, צמחוניים, טורפים, צמחים.
הצג הסתר

(66) מהם משאבים טבעיים?

א. חומרים שמייצר האדם כדי להשתמש בהם.
ב. כל דבר המצוי בטבע.
ג. חומרים שאנו לוקחים מן הטבע כדי להשתמש בהם.
ד. כל דבר שניתן לשאוב אותו.
הצג הסתר

(67) האם כל חומרי הדלק מזהמים את הסביבה?

א. כן, כל חומרי הדלק מזהמים את הסביבה כאשר הם בוערים.
ב. כן, כל חומרי הדלק מזהמים את הסביבה, גם כאשר אינם בוערים.
ג. חומרי הדלק הפולטים עשן ופיח או משאירים אפר מזהמים את הסביבה.
ד. רוב חומרי הדלק אינם מזהמים את הסביבה כאשר הם בוערים.
הצג הסתר

(68) איזה חומר דלק אינו מלכלך את הסביבה כאשר שורפים אותו?

א. עץ
ב. גז בישול.
ג. נפט
ד. אף לא אחד מחומרי הדלק.
הצג הסתר

(69) עדר של עיזים שחורות כרסם עצים בחורש, וחלק גדול מן העצים נכחד. האם תופעה זו עלולה להשפיע על היצורים החיים בחורש?

א. לא, עצים חדשים צמחו עד מהרה במקום אלה שנכחדו.
ב. כן, תופעה זו עלולה להשפיע רק על עדר העיזים, כיוון שמלאי המזון שלהם יקטן.
ג. לא, קיומם של העצים בחורש אינו משפיע על היצורים האחרים החיים בו.
ד. כן, יצטמצמו אוכלוסיות של חרקים, של תולעים, של ציפורים ושל נחשים.
הצג הסתר

(70) מדוע זקוקים הצמחים לאור?

א. כי האור מאפשר לצמח לקלוט מים.
ב. כי האור מאפשר לצמח לקלוט מן הקרקע חומרים הדרושים לקיומם.
ג. כי האור חיוני לצמח, כדי לפרוח.
ד. כי באמצעות האור הצמח מייצר חומרים הדרושים לקיומו.
הצג הסתר

(71) באילו מקרים מתקיים בין היצורים החיים קשר קיום מסוג " תחרות"?

א. בכל פעם שיצור חי אחד טורף יצור חי אחר.
ב. רק כאשר קיים מחסור במרכיבי סביבה דוממים, כגון אור, מים או אוויר.
ג. רק כאשר קיים מחסור במזון.
ד. כאשר יש מחסור במשאב קיום מסויים, למשל במים.
הצג הסתר

(72) מה הייתרונות או הנזקים העלולים להיגרם כתוצאה מפסולת המושלכת לאתרים לא מוסדרים

א. עליה בטמפרטורה של כדור הארץ כתוצאה מכך עלייה במפלס המים
ב. כל התשובות נכונות.
ג. זיהום קרקע, זיהום אוויר, מפגעי ריח, שריפות, בעיות תברואתיות ופגיעה בגוף
ד. יצירת זבל אורגני טבעי שבעקבותיו יש שיפור בתהליך הפוטוסינתזה
הצג הסתר

(73) חוקר הביא ארצה צרעה מהונג קונג האוכלת באופן שיטתי חרקים על תפוזים שגורמים נזקים לחקלאים. איך נקראה התהליך?

א. הדברה ביולוגית
ב. גורם מגביל
ג. הגברה ביולוגית
ד. אוטופטיה
הצג הסתר

(74) מי הם האוטוטרופים?

א. טורפי העל
ב. מפרקים
ג. יצרנים
ד. צרכנים
הצג הסתר

(75) שימוש בדגי גמבוזיה בגן האקולוגי כדי לטפל במפגע היתושים נקרא?

א. החוק של ליבינג
ב. הגברה בילוגית
ג. גורם מגביל
ד. הדברה ביולוגית
הצג הסתר

(76) מהו מין אנדמי?

א. מין שדרכו אנחנו מחסלים בצורה טבעית מין אחר ולא משתמשים בחומרי הדברה.
ב. זהו מין שקיים במקום אחד בלבד ולכן אם תהיה שריפה או שיהרסו אותו אז המין ייכחד
ג. זהו מין פולש אשר הופץ ע"י בני אדם מחוץ לתפוצתו הטבעית
ד. המין האנושי האחראי לנזק בסביבה הישיר והעקיף
הצג הסתר

(77) מהי הדברה ביולוגית?

א. זהו תהליך של מציאת האויבים הטבעיים של המזיק שלנו וחיסולו בצורה טבעית
ב. תהליך של שימוש בחומרים כימיים כדי לחסל מזיק שמפריע לנו באופן טבעי.
ג. ספינת דוברה אשר סופרת את אחוז הפחמן הנמצאים באוקינוסים
ד. אף תשובה לא נכונה.
הצג הסתר

(78) מה הפירוש אנתרופוגני

א. מעשה ידי אדם
ב. ייצור חי
ג. מעשה הטבע
ד. בית גידול
הצג הסתר

(79) מהם מקורות אנתרופוגניים ?

א. שכבת החיים על פני כדור הארץ כלל המערכות האקולוגיות
ב. המערכת האקולוגית של שטח נתון, כל האורגניזם באותו שטח וכל גורמי הסביבה בו.
ג. רמות מורכבות שבהן האורגניזם היחיד הוא חלק ממורכבות גבוהה יותר
ד. תחבורה, תעשיה, השמדת יערות, ייצור אנרגיה.
הצג הסתר

(80) מה הם רמות אינטגרציה?

א. רמות מורכבות. ככל שעולים בדרגה , רמת המורכבות שלנו עולה מפני שכל רמה במדרג כוללת בתוכה את הרמות הקודמות
ב. ייצור אנרגיה, תחבורה, תעשייה, השמדת יערות הגשם בעיקר על ידי שריפה, ראקציה של שני מזהמים יוצרת מזהם חדש שלא היה קיים קודם לכן
ג. המערכת האקולוגית של שטח נתון: כל האורגניזמים באותו שטח וכל גורמי הסביבה בו
ד. אוסף של מינים באתר אקולוגי המקיימים מידה זו או אחרת של יחסי גומלין
הצג הסתר

(81) מה פירוש המושג אקוסיסטמה ?

א. אוסף של מינים באתר אקולוגי המקיימים מידה זו או אחרת של יחסי גומלין
ב. גורם חי, פנימי או חיצוני, המשפיע על שפעם ועל תפוצתם של יצורים חיים
ג. בית גידול, המערכת האקולוגית של שטח נתון: כל האורגניזמים באותו שטח וכל גורמי הסביבה בו
ד. גורם סביבה לא חי המשפיע על השפע והתפוצה של אורגניזמים
הצג הסתר

(82) מהי אינוורסיה

א. אוסף של מינים באתר אקולוגי המקיימים מידה זו או אחרת של יחסי גומלין.
ב. היפוך - ככל שנעלה בגובה תהיה שכבה חמה יותר
ג. תהליך בו כרותים את היערות , שורפים ומשנים ייעוד לאזורי גידול חקלאיים
ד. אוסף של מינים באתר אקולוגי המקיימים מידה זו או אחרת של יחסי גומלין.
הצג הסתר

(83) איזה תקן פחות מחמיר לגביי חומרים אורגניים נדיפים

א. הגרמני פחות מחמיר מהאוסטרלי
ב. האוסטרלי יותר מחמיר מהגרמני
ג. הישראלי יותר מחמיר מהאירופאי
ד. הישראלי פחות מחמיר מהאירופאי
הצג הסתר

(84) מהו אוזון O3 ?

א. גז רעיל בעל ריח חריף, חסר צבע ומורכב משלושה אטומי חמצן
ב. בתהליך הפוטוסינתזה ה- O3 מהאטמוספירה מוטמע לגלוקוז בצמחים
ג. שינוי מצב צבירה מנוזל לגז, המים מוסעים מהקרקע לאטמוספירה ע"י התאיידות
ד. אובדן של אדי מים מגוף הצמח לסביבתו החיצונים בעיקר דרך הפיוניות אך גם דרך תאי האפידמריס שבעלה ובגבעול
הצג הסתר

(85) מה הגורם לשריפות בישראל?

א. רוחות אלקטרומגנטיות
ב. מטיילים בדרך
ג. ברקים
ד. מעשה ידי אדם
הצג הסתר

(86) מה הדין של הצתה בזדון ומה הדין של הצתה ברשלנות?

א. בהצתה בזדון - 20 שנה מאסר ובהצתה ברשלנות - 20 שנים
ב. בהצתה בזדון - 20 שנה מאסר ובהצתה ברשלנות - 3 שנים
ג. בהצתה בזדון - 10 שנה מאסר ובהצתה ברשלנות - 3 שנים
ד. בהצתה בזדון - 3 שנה מאסר ובהצתה ברשלנות - 20 שנים
הצג הסתר

(87) מהו גורם אנאירובי

א. גורם כולל חמצן
ב. גורם ללא פחמן
ג. גורם ללא חמצן
ד. גורם כולל חמצן וללא פחמן
הצג הסתר

(88) גז מתאן יכול להיווצר ?

א. בכל תנאי אפשרי
ב. אף תשובה לא נכונה
ג. בתנאים אנאירוביים ללא חמצן
ד. בתנאים אירובים כולל חמצן
הצג הסתר

(89) באיזו רמה טרופית נמצא העכביש אם ידוע כי אכל חיפושית שאכלה צמח שקיבל את האנרגיה שלו מהמשמש?

א. רמה 2
ב. רמה 4
ג. רמה 5
ד. רמה 3
הצג הסתר

(90) שימוש במי הנהרות שהזינו את ימת ארל לצורך גידולים חקלאים גרמה?

א. כל התשובות נכונות
ב. לפגיעה במגוון החי והצומר שהתקיימו בימה ובסביבתה
ג. לירידה מפלס מי הימה או הימה
ד. לשינוי אקלים אזורית ולעזיבה של חלק מהאכולוסיה ולמחלות אצל הנשארים
הצג הסתר

(91) כל היצורים המצויים ברמה A נקראים

א. מפרקים
ב. טורפי על
ג. צרכנים ראשונים או צרכנים שניונים
ד. יצרנים
הצג הסתר

(92) כל היצורים המצוים ברמה B נקראים?

א. טורפי על
ב. יצרנים
ג. צרכניים ראשונים
ד. צרכנים שניונים
הצג הסתר

(93) המסת הקרחונים גורם לכך ש?

א. אף תשובה אינה נכונה.
ב. רמת הקרינה בכדור הארץ תרד
ג. רמת הקרינה בכדור הארץ תעלה
ד. אין קשר בין המסת הקרוחנים לרמת הקרינה
הצג הסתר

(94) חיידקים קושרי חנקן המצויים בפקעיות מיותרות בשורשים של צמחים ממשפחת הקטניות המסוגלים להפוך חנקן מצוי בבערות האוויר בקרקע לחנקן מינרלי אותו מנצלים הצמחים מצב זה:

א. רמה טרופית
ב. התאמה לתנאי קרקע עשירים בחנקן
ג. התאמה לתנאי קרקע דלים בחנקן
ד. אללופטיה
הצג הסתר

(95) עם עליית רמת המורכבות (אינטרנציה) המערכת האקולוגית יורדת רמת הבנה מדעית יכולת החיזוי ויכולת התערבות של האדם

א. פוגעת ברמת המורכבות המובהקת
ב. אין שום קשר
ג. נכון
ד. לא נכון
הצג הסתר

(96) הגנן בגן האקולוגי רצה לשפוך נפט לשלולית במטרה להשמיד את יתושי האנפוליס המעבירים את מחלת המלריה. דבר שיגום

א. לא משפיע כלל על היתושים
ב. פגיעה בבצי היתושים
ג. הכנסת מתכון רעילות למי השלולית
ד. מניעת חמצן וגרימת חנק ליצורים
הצג הסתר

(97) מחזור הפחמן בטע שבה הפחמן אקטביב ביותר הוא ?

א. פחמן הנמצא בדלקים
ב. באטמוספרה
ג. בצמחיה
ד. האוקינוסים
הצג הסתר

(98) הצטברות אצות בבריכה בגן האקולוגי מלמדת על

א. הצברות זחלי יתושים
ב. כמויות גדולות של חנקות במים
ג. כמויות גדולות של פחמן במים
ד. גורם מגביל
הצג הסתר

(99) אצטרובלים סרטוניים (אפילים) הינם?

א. אצטרובלים ארוכים במיוחד ובעלי בליטות גדולות מהרגיל
ב. אצטרובלים שנשרפים בשריפה
ג. אצטרופלים שנפתחים רק לאחר שריפה
ד. אצטרובלים בהם יש את הזרעים (הצנובר) הטעימים ביותר
הצג הסתר

(100) הפרדה במקור היא:

א. כל התשובות נכונות
ב. הפרדת החומר האורגני מחומרים ממיסים אחרים
ג. הפרדת החומר האורגני מחומרים אחרים במפעל המחזור
ד. הפרדת החומר האורגני מחומרים אחרים בבית התושב
הצג הסתר

(101) השריפות בישראל נגמות על ידיד

א. האדם בלבד
ב. האדם וסופות ברקים וטבע
ג. האדם ושברי בקבוקים
ד. כל התושובות נכונות
הצג הסתר

(102) מדרך אקולוגי הוא?

א. מדד המכמת את השפעת פעילות האדם על פי צריכת המשאבים שלו
ב. גישה אקולוגית
ג. מדד המכמת את השפעת האדם על אוכלוסית חיות הבר
ד. גודל כף הרגל של האדם המשפיע על הסביבה
הצג הסתר

(103) האוכולוסיה המקומית באי הפסחא נבעה

א. זיהום מיי הים והמלחמות
ב. הרס היערות שהיו על האי
ג. התפרצות הר געש
ד. העלמת דגי הטונה מסביב לאי
הצג הסתר

(104) המהפכה הירוקה היא:

א. שימוש בדלקים ירוקים
ב. המעבר לגידולים חקלאים אקולוגים
ג. צביעת האוטובוסים בירוק לשמירה על הטבע
ד. הגברת יבול הדגנים על ידי שימוש בטכנולוגיה
הצג הסתר

(105) ייחוד אי הפסחא מהדוגמאות האחרות בכיתה

א. חיותם מבודדים מהשפעות חיצוניות
ב. הפגיעה בתושבים נגרמה ממחלות שרובם ע"י אוניות סוחר
ג. היחידים שגרמו לזיהום קרקעות ומים באופן בתי הפיך
ד. היחידים שהושפעו מגל צונאמי
הצג הסתר

(106) מה ערכו של PH בסיסי

א. 7
ב. 4
ג. 1
ד. 14
הצג הסתר